国立屏东教育大学95学年度研究所硕士班入学考试

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1、國立屏東教育大學95學年度研究所碩士班入學考試測驗與統計試題一、選擇題（20題，每題1分，共20％）1、下列何者最可能是測「典型表現」(typicalperformance)的測驗？(1)史氏興趣量表(2)考夫曼兒童評鑑組合(3)區分性向測驗(4)數學分數診斷測驗2、下列何種智力測驗的發展最早？(1)史比智力測驗(2)魏氏成人智力量表(3)比西智力測驗(4)瑞文氏圖形測驗3、下列哪一種測驗的試題需要較高的鑑別度？(1)準備度測驗(2)安置測驗(3)診斷測驗(4)形成性測驗4、下列何者最適合採用「

2、常模參照測驗」？(1)為確保醫院看護的品質，護理協會要求所有看護均接受考試，不合格者必須接受看護技巧的再訓練。(2)教育部為提升學生的閱讀能力，提撥了一筆經費，當學校整體學生的表現達到一定標準時，學校即可得到此項補助。(3)張老師編製一份測驗，診斷學生「分數除法」的概念。(4)為確保教師品質，教育局只錄取達到前百分之五標準的教師。5、下列有關受試者之權益，何者正確？(1)當心理師根據施測結果做決定時，受試者有權要求取得報告影本。(2)對幼童進行施測時，除了施測者外，幼童的監護人必須在場。(3)受

3、試者簽署「明白同意函」後，有義務完成整個測驗過程。(4)對受試者解釋測驗結果時，應儘量採用專業用語。6、下列有關表面效度的敘述，何者正確？(1)表面效度是效度的先決與必要條件(2)具內容效度的測驗也一定具表面效度(3)表面效度必須透過實徵的方式建立(4)表面效度的主要目的在提高受試者的合作意願7、下列有關創造思考測驗的敘述，何者正確？(1)源於Spearman二因論中的G因子（即共同因子）(2)是一種測量聚斂思考能力的測驗(3)與智力測驗的相關不高(4)創造思考能力受環境影響相當大，故很不穩定8

4、、下列有關智力測驗的敘述，何者不正確？(1)目前史比智力測驗的分數是以離差智商表示(2)智力測驗與成就測驗間的相關很高(3)智力主要受遺傳的影響，故年齡愈小，測驗分數愈穩定(4)流體智力主要受生理影響，故多採「文化公平測驗」測量9、下列何者不屬於投射測驗的一種？(1)明尼蘇達多項人格測驗(MMPI)(2)羅夏克墨漬測驗(RorschachInkblotTest)(3)主題統覺測驗(TAT)(4)語句完成測驗第4頁，共4頁10、下列何種測驗採「效標關鍵法」(criterion-keying)方式編

5、製？(1)加州心理量表(CaliforniaPsychologicalInventory,CPI)(2)艾德華個人偏好量表(EdwardsPersonalPreferenceSchedule,EPPS)(3)繪人測驗(Draw-A-Man)(4)十六種人格因素問卷(SixteenPersonalityFactorQuestionnaire,16PF)11、右表為30位學生某項測驗原始分數之次數與累積次數。小名的原始分數為3分，下列何者最接近小名的常態T分數？(1)30(2)45選項1*234高分

6、組16112中分組10523低分組8327(3)47.5(4)5012、右表為60位受試者（高、中、低組各20位）在某試題各選項上的次數分配（正確答案為選項1）。該題的鑑別度為何？(1).13(2).25(3).40(4).5613、下列有關測驗試題分析的敘述，何者正確？(1)標準參照測驗的得分分配大致呈常態分態(2)測驗中兼具難度不同的試題時，整體測驗的鑑別度才會最高(3)難度集中在兩極端時，測驗分數的分散會最大(4)試題所測內容與測驗中其他試題同質性高時，鑑別度才會高14、下列有關常模的敘述

7、，何者正確？(1)是一種已界定群體在測驗上的典型表現(2)是一種標準，透過此可以知道學生是否達到一定的標準(3)是原始分數與答對百分比的一種轉換表(4)只適合受試者間相對地位的比較，不宜做為受試者內不同測驗表現的比較15、下列有關信度係數的敘述，何者正確？(1)信度係數是真分數與觀察分數的相關(2)當測量有誤差時，信度係數一定低於信度指標(3)再測信度.80指的是第一次施測分數可以解釋第二次施測分數80%的變異量(4)信度係數一定高過效度係數16、下列何者是信度係數的最低下限？(1)折半信度(2

8、)再測信度(3)延後複本信度(4)α信度17、邱老師給阿明的作文90分，兩天後，王老師給阿明同一篇作文60分。這份作文結果，最缺乏何種憑證？(1)再測信度(2)複本信度(3)評分者信度(4)內容效度下表為某心理學家自編的「自我概念量表」（方法A）與Gordon「自我概念量表」（方法B）的相關。兩份量表均包含外貌、人際、學業三個分量表。請根據資料回答問題18~19。方法A方法BA.自編自我概念量表1231231.外貌.802.人際.70.823.學業.75.80.90B.Gordon自我概念量表1