计算机图形图像处理photoshop cs项目教学教案

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1、AdobePhotoshopcs3图形图像处理项目教学教案项目名称初次体验photoshopcs3科目Photoshopcs3教学班级计算机班课时6+2(上机)审批签字日期上课地点微机房项目分析Photoshop是由Adobe公司推出的图形图像处理软件，其功能非常强大，操作非常灵活，自推出之日起就受到了广大专业人士的青睐，被广泛应用于平面广告设计、包装设计、网页设计、数码照片艺术处理及室内外效果图的后期处理等行业中。本项目主要来讲解photoshop的应用领域，并通过设计两个标志来学习使用此软件的

2、基本方法。绘制作完成的标志如图所示。教学目标1、了解photoshop软件的应用领域2、熟悉标志的设计过程3、掌握设置顔色的方法4、熟悉【钢笔】工具和【路径】的调节方法5、掌握【渐变】工具的应用6、掌握【图层】的作用及应用7、掌握【文字】工具的应用8、掌握【椭圆选区】工具的应用教学重点1、了解photoshopcs3的作用2、熟悉photoshopcs3的操作界面3、掌握【钢笔】、【渐变】、【文字】、【椭圆选区】工具的使用教学难点1、三种色彩模式（HSB、RGB、KMYK三种模式）2、色彩的填充方

3、法3、位图及矢量图的区别4、像素、羽化、容差5、工具的属性设置教学组织图片展示归纳总结教学资源多媒体教学小结在绘制的过程中，学生在对路径进行调整时可能会有一定的难充，不过只要耐心，一定可以绘出作品的最佳效果。任务企业办公用品及礼品设计实训《图形图像处理photoshopcs3》课程单元教学设计15《Photoshopcs3图形图像处理》教案AdobePhotoshopcs3图形图像处理项目教学教案第一部分：教学准备一、教学条件场地：微机室实训备品与材料：微机photoshopcs3软件及相关素材二

4、、学生分组（按班级人数及实训场地计算机的数量来分）学生（）人一组，指定一名组长1、了解photoshopcs3的作用2、熟悉photoshopcs3的操作界面三、任务要求3、掌握【钢笔】、【渐变】、【文字】、【椭圆选区】工具的使用4、三种色彩模式（HSB、RGB、KMYK三种模式）5、工具的属性设置6、像素、羽化、容差7、基本快捷键的使用第二部分：教学过程教学时间：步骤一、引入（任务项目）考勤导入新课在学习photoshopcs3之前，先来欣赏一些利用该软件制作出的作品，以激发学生对该软件的学习兴

5、趣。然后进行叙述约定的介绍（一）案例赏析封面设计海报设计15《Photoshopcs3图形图像处理》教案AdobePhotoshopcs3图形图像处理项目教学教案门头设计卡片设计外包装设计照片后期处理15《Photoshopcs3图形图像处理》教案AdobePhotoshopcs3图形图像处理项目教学教案步骤二、告之（教学内容和目的）步骤三、任务分配1、通过图片展示归纳photoshopcs3是个什么样的软件，它能应用在哪些方面2、要求每位学生通过观察，发现photoshopcs3窗口与我们以前所

6、学习的窗口有何区别；工具箱有没有什么特点3、收集收前各大电视台的台标，看看有什么共性4、Photoshop如何新建/保存/退出5、标志的设计原则是什么6、对本任务中将要运用到的工具作个了解步骤四、任务实施任务一、photoshopcs3的基本概念及应用1、关于此款软件的定义学生总结：（）老师总结：全称为AdobePhotoshop；是一款平面二维图像合成软件合成：在以有的素材基础上进行艺术再加工2、关于此款软件的应用学生通过图片总结：（）老师总结：封面设计平面广告设计海报设计门头设计卡片制作：生日

7、卡片、贺年卡……主要应用外包装设计：礼品盒……照片后期处理艺术摄影图片合成任务二、photoshopcs3窗口与Word2003窗口区别（通过开启两个软件来观察）学生总结：1、开启窗口的方法……2、Word2003应用程序窗口组成部分……3、photoshopcs3应用程序窗口组成部分……老师总结：1、Photoshopcs3窗口主要由标题栏、菜单栏、工作区窗口、浮动面板、工具箱及工具属性2、认识工具箱学生观察：（）老师讲解并演示：第一部分是基本工具组：选取移动工具组（六个按钮）第二部分是绘画与修

8、饰工具组（强调是重点工具）第三部分是矢量工具组，photoshop是位图的，矢量图与位图就好比人的左右手，同步才能发挥其更大的作用，所以在photoshop中将矢量工具挂钩来使用是有必要的引入知识点：位图和矢量图的概念位图：基于像素，也叫栅格图，由像素点组成像素是正方形的，只有一种颜色矢量图：基于路径，由直线和曲线组成，放大，旋转等不会对图像的品质造成损失15《Photoshopcs3图形图像处理》教案AdobePhotoshopcs3图形图像处理项目教学教案任务三、通过观察图标了