第3节 运动快慢的描述——速度课时学案

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1、第3节运动快慢的描述——速度1.理解物体运动的速度，知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性。2.理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的速度。3.理解瞬时速度的意义。4.能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。5.知道速度和速率以及它们的区别。1.速度速度是表示的物理量，它等于位移与发生这段位移所用时间的比值。它的定义式：。由速度的定义式可看出，的单位由位移和时间共同决定，国际单位制中速度单位是，符号为，常用单位还有、等，而且速度是既有大小，又有方向的物理量，即矢量。2.平均速度和瞬时速度平均速度表示做变速直线运动的物体在某一段时间内的，只能粗

2、略地描述物体的运动。要精确地描述变速直线运动的快慢，就要知道物体经过某一时刻（或某一位置）时运动的快慢程度。瞬时速度是指运动物体经过（或某一位置）的速度，在直线运动中，瞬时速度的方向与物体经过某一位置时的运动方向相同，它的大小叫做。 1.下列关于速度的说法中正确的是（）A.速度是描述物体位置变化的物理量B.速度是描述物体位置变化大小的物理量C.速度是描述物体运动快慢的物理量D.速度是路程和发生这段路程所用时间的比值图1-3-12.如图1-3-1所示，一辆汽车从位置运动到位置，试写出这辆汽车在、两地的坐标及从到的过程中坐标的变化量。3.完成下面的单位换算：（1）1cm/s=

3、m/s=km/h；（2）54km/h=m/s。4.关于瞬时速度，下列说法中正确的是（）A.瞬时速度是物体在某一段时间内的速度B.瞬时速度是某一段路程内的速度C.匀速直线运动中，瞬时速度的大小等于平均速度的大小D.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度一、坐标与坐标的变化量1.以“百米赛跑”为例，运动员参加赛跑的跑道是笔直的，说明“坐标”与“坐标的变化量”有何不同，又有何联系？图1-3-22.如图1-3-2所示，用数轴表示坐标与坐标的变化量，能否用数轴表示时间的变化量？思考与讨论：（1）教材第15页图1.3-1中汽车（质点）在向哪个方向运动？（2）如果汽车沿x轴向另外一个

4、方向运动，位移Δx是正值还是负值？二、速度1.怎样比较哪位运动员跑得快呢？有几种方法？试举例说明。2.以下有四个物体的运动，如何比较A和B、B和D、B和C运动的快慢？哪个物体运动最快？[来源:数理化网]初始位置/m经过时间/s末位置/mA.自行车沿平直道路行驶020100[来源:www.shulihua.net]B.公共汽车沿平直道路行驶010100C.火车沿平直轨道行驶[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]500301250D.飞机在天空沿直线飞行5001025003.位移是矢量，既有大小又有方向，那么速度呢？例1图1-3-3甲、乙中

5、的小球，都是从运动到，经历的时间都是1s，两种情况下小球运动的快慢一样吗？运动方向相同吗？试用分析说明。图1-3-3三、平均速度和瞬时速度1.为了描述变速直线运动的快慢程度，我们可以用一种平均的思考方式，即引入平均速度的观念。平均速度应如何定义？（1）平均速度：。（2）定义式：。图1-3-4（3）平均速度是量，它的方向由的方向决定，它的大小表示物体这段时间运动的。例2小球沿斜面滚下时在不同时刻的位置如图1-3-4所示。可以从图中观察分析小球通过、、的过程中运动的快慢。计算各段的平均速度。段：=，段：=，段：=。2.怎样才能精确地描述物体运动的快慢呢？（1）要精确地描述物体

6、运动的快慢引入瞬时速度这一物理量，由得，越小，描述越，如果很小时，就可以认为是物体在时刻的。（2）瞬时速度：。（3）瞬时速度是量，其大小反映了物体此时刻运动的快慢，它的方向就是物体此时刻的运动方向，即物体运动轨迹在该点的切线方向。例3下列说法中正确的是（）A.瞬时速度的方向是物体运动的方向，平均速度的方向不一定是物体运动的方向B.平均速度小的物体，其瞬时速度一定小C.某段时间内的平均速度为零，说明这段时间内，物体一定是静止不动的D.甲、乙都做直线运动，则在相同时间内，平均速度大的位移大例4下列几种速度，不是瞬时速度的是（）A.火车以76km/h的速度经过“济南到淄博”这一

7、路段B.汽车速度计指示的速度是50km/hC.城市繁华路口速度路标上标有“15km/h注意车速”字样D.足球以12m/s的速度射入球门汽车速度计显示的速度可以看做速率图1-3-53.观察汽车的速度计（如图1-3-5所示），讨论后说出你从表盘上获取的有用信息。4.速度和速率的区别与联系？例5某人爬山，从山脚爬上山顶，又立即沿原路返回到山脚，上山的平均速度为，下山的平均速度为，则往返的平均速度的大小和平均速率分别是（）A.，B.，C.0，D.0， 1.关于速度的说法，下列各项正确的是（）A.速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大表