运动快慢的描述-速度导学案.doc

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1、§1.3运动快慢的描述——速度探究点一:坐标与坐标变化量1.如图1所示,一辆小汽车从位置A运动到位置B,坐标系已建立好,则这辆小汽车在A点的位置坐标为________m,在B点的位置坐标为________m,从A到B的过程中坐标的变化为________m.问题:一个人从A点出发沿直线到达C点后再返回到B点静止,如图,已知AC=80m,BC=30m,则他走完全程所通过的路程为_______,人的位移为_______,位移的方向为_______。探究点二:比较物体运动的快慢——速度有以下四个物体,请结合下表回答问题。初始位置/m经过时间/s末位置/mA.

2、自行车沿平直道路行驶020100B.公共汽车沿平直道路行驶010100C.火车沿平直轨道行驶500301250D.飞机在天空直线飞行5001025001.如何比较A和B运动的快慢?2.如何比较B和D运动的快慢?3.如何比较B和C运动的快慢?例1.下列关于速度的说法中正确的是( )A.速度的大小与位移大小成正比,与时间成反比B.速度的方向就是物体运动的方向C.速度是反映物体位置变化大小及方向的物理量D.平均速度的大小就是速率【精讲精析】变式训练1.三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点,运动轨迹如图所示,三个质点同时从N点出发,同时达到M点,下

3、列说法正确的是(  )A.三个质点从N点到M点的平均速度相同B.三个质点任意时刻的速度方向都相同C.三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同D.三个质点从N点到M点的位移相同探究点三:探究平均速度和瞬时速度1.平均速度概念的建立在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中,刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。那么刘翔的速度是多少?在相等的时间里位移是否都相等?他的速度是否是恒定的?如何描述运动的快慢呢?2.瞬时速度概念的建立在上一问题中,如果要研究刘翔每次跨栏的快慢,这个速度精确吗?结合题图分析应

4、如何来描述?例2.关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是(  )A.做变速运动的物体在相同时间间隔里的平均速度是相同的B.瞬时速度就是运动的物体在一段较短的时间内的平均速度C.平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值D.某物体在某段时间里的瞬时速度都为零,则该物体在这段时间内静止【精讲精析】变式训练2.一辆汽车沿平直公路行驶,开始以20m/s的速度行驶了全程的1/4,接着以速度v行驶其余的3/4的路程,已知全程的平均速度为16m/s,则v等于()A.18m/sB.36m/sC.15m/sD.17.1m/s【课堂反馈】1、下列关于瞬时速度的说法中正确的是(

5、)A.瞬时速度可以精确地描述物体做变速运动的快慢,但不能反映物体运动的方向B.瞬时速度就是运动的物体在一段非常非常短的时间内的平均速度C.瞬时速度的方向与位移的方向相同D.某物体在某段时间里的瞬时速度都为零,则该物体在这段时间内静止2.日常生活中,对平均速度和瞬时速度我们都称“速度”.下列所说的速度中,哪些是平均速度?(  )哪些是瞬时速度?(  )A.网球比赛中发球是至关重要的一环,罗迪克曾在戴维斯杯半决赛中发球时速达到249km/h千米,近几年尚无人超越B.经提速后列车的速度达到150km/hC.由于堵车,在隧道内的车速仅为1.2m/sD.返回地

6、面的“神舟七号”飞船以4m/s的速度落地E.子弹以800m/s的速度撞击在墙上3.某同学在百米比赛中,以6m/s的速度迅速从起点冲出,到50m处的速度是8.2m/s,在他跑的全程的中间时刻即t1=6.25s时的速度为8.3m/s,最后以8.4m/s的速度冲过终点,他在百米比赛中平均速度的大小为____________m/s.4.一辆汽车沿平直的公路行驶,第1s内通过5m的距离,第2s内和第3s内各通过20m的距离,第4s内又通过了15m的距离.求汽车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速度各是多少?【作业巩固】1.关于速度的说法,下列各项中正确的是

7、(  )A.速度是描述物体运动快慢的物理量,速度大表示物体运动得快B.速度描述物体的位置变化快慢,速度大表示物体位置变化大C.速度越大,位置变化越快,位移也就越大D.速度的大小就是速率,速度是矢量,速率是标量2.关于匀速直线运动,下列说法正确的是(  )A.只要每秒位移相同,一定是匀速直线运动B.匀速直线运动的速度大小和方向都不变C.匀速直线运动的任何一段时间内的平均速度等于瞬时速度D.匀速直线运动的任何时间内的位移大小与路程相等3.在下列各种速度中表示平均速度的是(  )A.赛车飞跃某栏杆时的速度为80m/sB.火车由北京到天津以36km/h的速度

8、行驶时为慢车,快车的速度可达100km/hC.远程炮弹射出炮口时的速度为2000m/sD.某同学从家里到学校

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