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《2014教师资格《小学教育心理学》考前押题密卷及答案(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。6．下列属于需要层次理论中的成长性需要的是( )A．自我实现的需要B．归属与爱的需要C．生理的需要D．尊重的需要7．由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为．( )A．迁移B．固着C．定势D．原型影响officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubu
2、scompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished8．在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了( )A．命题B．案例C．反例D．正例9．在
3、加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”的是( )A．原型操作B．原型定向C．原型内化D．原型启发10．利用课余时间读短篇文章或阅读报纸杂志，拓宽自己的知识面，属于( )A．计划策略B．组织策略C．学习时间管理策略D．调节策略11．将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为( )A．启发式B．推理式officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalron
4、gzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.IntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablishedC．算法式D．演绎式12．道德的“两难故事法”由( )研究，提出了道德发展阶段论。A．柯尔伯格B．皮亚杰C．布卢姆D．克拉斯沃
5、尔13．课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种( )的人际关系。A．吸引B．合作C．沟通D．平等14．经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题，这时教师处于发展的( )阶段。A．关注生存B．关注情境C．关注学生D．关注自我15．心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。A．行为矫正B．学会适应officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscomp
6、anyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.IntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablishedC．克服障碍D．学会调适[page]二、填空题(本大题共有20个小题。每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上)。16．对专家型教师和新教师的比较研
7、究发现，专家型教师的课时计划更简洁、灵活，具有预见性，并以_____为中心。17．教育心理学研究的核心内容是_____。18．班杜拉将强化分为三种类型：直接强化、_____和自我强化。19．布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是_____。20．奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即_____的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。21．早期的迁移理论主要包括形式训练说、_____、概括化理论和关系转换理论。22．知识学习的类型有_____、概念学习和命题学习。23．心智技能的培养首先应该
8、激发学生的_____。24．策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。25．_____创立了文化历史发展理论。26．柯尔伯格将道德判断分为三个水平：_____、习俗水平和后习俗水平。27．中学生思维
