20140323校本课程的开发实施与个案研究(1)

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1、校本课程开发策略与个案探究一、校本课程的起源、基本地位、价值取向(一)起源“三说法”1.几乎和学校教育史一样;(从校本课程存在形式考察)2.源于20世纪70年代西方,即学校为基地课程民主决策;(从校本课程思想产生来看)3.1973年“校本课程开发”国际研讨会。(从校本课程概念出现为依据)。(二)基本地位1.与国家课程、地方课程并列,有相对独立价值,承担课程责任。2.在义务教育,与综合实践活动、地方课程课时和占16%-20%。在普通高中,比例约为9.5%,至少6学分,必不可少的。3.以多样性与选择性满足学生不同需求;给学生选择机会,学到真正感兴趣

2、课程。如1-3年级——游戏活动为主;4-6年级——兴趣活动为主;7-12年级——选修课程为主。(三)价值取向与“认识误区”1.价值取向(1)“三促进”:满足学生个性发展的需要;着眼学生未来发展。促进教师专业发展;名师发展的有效途径。促进学校特色发展;学校形成办学特色。(2)基于此,以学校为基地;进行地方性、特色性的课程开发;主张教师、学生、家长、社区代表等参与的民主决策的课程。2.“认识误区”(1)“浮云工程”——“雷声大、雨点小”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknown

3、asthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished15●要树立“实效性的校本课程功能观”。(2)“跑龙套工程”——“有教校本课程专

4、职老师,叫我们干什么?”●要树立“综合性的校本课程结构观”。(3)“影子工程”——“人家干什么,我们就干什么”●要树立“创造性的校本课程实施观”。(4)“快闪工程”——“三月来,四月走”●要树立“可持续的校本课程评价观”。(5)“二包工程”——“上头叫干啥就干啥”没有人反对的改革不是改革;很多人都反对的改革是不能实施的改革。改革要走群众路线:要看学生喜不喜欢?要看教师同不同意?要看家长满不满意?●要树立“民主化的校本课程管理观”。二、校本课程开发的原则、策略、类别(一)校本课程开发“三原则”1.可行性遵循“三个实际”:学校资源、教师水平、学生基

5、础。2.针对性:利于形成学校特色、发展学生特长、发挥教师教学优势。3.多样性:与国家课程相互协调,提供多样化课程门类供不同学生选择。(二)开发实施的程序策略1.评估课程需要和资源情况(1)社会、学生的发展需求。(2)学校办学思想和办学特色。(3)学校教师队伍专业特长。(4)当地自然、人文、经济、文化等方面资源。2.确定课程总体开发目标(1)学校形成课程开发总体设想;officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzho

6、ubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished15(2)学校成立课程审议委员会;(3)学校制定《学校校本课程开发指南》:指导思想总体目标课程结构基本原则和程序激励政策保障措施3.组织教师申报课程

7、项目(1)教师据《指南》申请课程项目,研创《课程简介》。(2)学校组织审议公布《校本课程目录和课程介绍》。(3)学生自主选课,淘汰不受欢迎的课程项目。(4)根据课程选报情况决定校本课程开发项目。4.学校制定开发方案审议委员会制定《学校校本本课程开发方案》:(1)开发基本依据:政策依据学生发展需求和特点课程资源条件办学理念和思路(2)开发总体目标(3)课程大致结构:课程门类每门课时数限制性条件。5.教师编写《课程实施纲要》(1)基本项目开课教师教学材料课程类型学习时限officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibinc

8、ity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityan

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