徐汇区逸夫小学三年发展规划

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1、徐汇区逸夫小学三年发展规划（思考）-----2010/9-2013/8为了进一步树立科学发展观，推动学校可持续发展，探索民办学校的发展机制，创办“一所成功的、让人民满意的高质量民办学校”，根据学校办学现状，特对学校新三年（2010/9-2013/8）规划的制定作下四方面的思考：（1、发展现状与分析2、指导思想与发展目标3、具体目标与措施4、保障措施和制度）一、发展现状与分析1、学校概况逸夫小学小学是位于徐汇区长桥地区的一所五年制民办小学，成立于1996年9月，现有幼儿园和小学两部分。学校小学部现有五个年级28个教学班，学生1142人，幼儿园有5个教学班，156名幼儿，全校教职工

2、80人。教师中35岁以下青年教师占教师总数的84%。学校本科及以上学历的教师占教师总数的94%。小学高级教师占教师总数的55%。学校占地面积13032m2。学校目前有陶艺室、美术室、博览馆、艺术苑、信息库、书画斋、多媒体教室、自然常识实验室、儿童乐园等13个专用教室和专用活动场所，校舍条件达到上海市中小学校90标准。创办至今，学校党政齐心协力，团结互助，形成了“相互沟通、相互理解、相互尊重、互相支持”的工作合力，全体教工以学校利益为重，以学校发展为荣，努力创设“团结、和谐、求实、进取”的校风，在各方面取得了长足的进步。以创造教育为办学特色，以陶艺为“一校一品”，在上海市赢得了一

3、定的声誉。学校先后三次被评为“上海市文明”以及“上海市安全文明校园”、“上海市科技特色学校”、“上海市花园单位”、“上海市中小学行为规范示范校”、“徐汇区艺术特色学校”、“徐汇区语言文字规范化示范学校”等。学校在实施素质教育的道路迈出了坚实的步伐。老师们锐意进取、不懈追求，不断汲取先进的教育思想和理念，以兢兢业业的科学态度去探索研究、去创新实践，在成功中谋求更高的发展。2、办学优势和经验l       在学校办学目标的指引下，通过多年的探索与实践，学校已形成自己的办学特色和校园文化，并形成了一些行之有效的做法，在市区已获得一定的声誉。l       政府对民办教育以更大的关注，

4、并出台了一系列扶持民办教育的法规和政策。l       学校坚持依法办学，规范民主管理。校务公开、教代会制度规范地实施，保障了广大教职员工的切身利益、调动了大家的工作积极性，也密切了党群、干群关系，增强广大教工的凝聚力。l       学校执行董事会领导下的校长负责制，重要事件、重大资金都必须通过董事会商议并决定。l       学校教科研工作运作框架基本形成，教科研常规制度不断健全；全体教师科研兴校的意识有所提高。3、存在的问题和不足l       由于体制的原因，对优秀教师的“留”和新教师的“进”造成一定的困难，因此对学校的持续发展将会产生一定的影响。l       老校长

5、退居二线，年青干部成长尚需时间，因此对学校发展的速度会造成一定的影响。l       虽然学校已经培养出一批师德良好、业务过硬的教师，但是目前还是存在成为区骨干、特别是领军人物太少的现象。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1

6、-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsl       由于学校规模的不断扩大，教师队伍的不断增加，逸夫原有的优良传统有稀释的现象。l       课堂教学模式需要丰富，教研组建设功能和形态研究须在发展中进一步完善。l       德育教育与学科教育的整合还有待加强，“人人都是德育工作者的理念”要不断深化。二、指导思想与发展目标1、指导思想以科学发展观为指导，坚持办学目标和“上的、益智、添能、立人”的八字

7、校训；坚持优良传统和行之有效的做法；坚持以人为本、以人的发展为本的理念；坚持将队伍建设作为学校各项工作的重中之重的观点，实现学校的持续发展。2、办学目标立足实际，以人为本，办一所人民满意的、成功的、具备逸夫特色的民办学校。3、培养目标在“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、若人爱”徐汇区小学生十五字培养目标下，让学生在逸夫小学五年的学习生活中习得具有扎实的文化基础，养成良好的行为习惯以及“有爱心、懂感恩、有责任、知孝敬、乐助人”的优秀品德，为其终身发展打下坚实的基础。三、具体目标与措施（一）学校