关于老校区学生组织与校园文化的调研

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1、关于“老校区学生组织与校园文化”的校园分析【内容摘要】由于近年来许多大学纷纷将校址迁移到了近郊的大学城，但维持老校区的学生组织与校园文化之间的联系也极其重要。校园文化作为教学环境的重要组成部分,它产生于教学活动之中,又贯穿于整个教育活动之中,对学生综合素质的提高产生了巨大影响。校园文化建设是学生成长成才的内在需要。老校区拥有深厚的校园文化。老校区的环境影响着学生成长，在校园文化的建设中起着关键的作用。【关键字】新校区老校区校园文化学生素质一、调研背景文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。校园文化应是一个学校物质财富和精神财富的总称。校园文化是全

2、方位、立体化的，包括物质环境和精神环境，具有极其丰富的内涵：良好的校风、融洽的人际关系、优美的校园环境、优良的教学设施、多彩的教育活动等。它融于课内，又体现在课外，具有约束功能和教育功能，对学生的影响既显性、又隐性，既现实、又深远，对形成良好的思想品德和行为习惯至关重要。它是学校长期积淀下来的、孕育着巨大潜能的教育资源，是实施素质教育的重要内容，也是创建现代化学校的重要标志之一。其中，物质文化是校园的表层结构，而精神文化则是校园文化的深层结构。大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向和思维方式是校园文化的核心，其本质是一种人文环境和文化氛围。　　校园文化应是一个学校经过长

3、期不懈的努力形成的一种比较稳定的、连续的精神状态和行为风格，以及在此基础上衍生出来的生活方式和思维方式，它的形成应是物质环境和精神生活共同作用的结果。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,h

4、arnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore因此往往许多老校区存在着不同文化的校园文化，这是许多新校区无法替代的。为了保存老校区独特的校园文化，让大学生的学习，生活的环境更加的多元化，开放化，制订了符合老校区学生组织与校园文化的方案，我们进行了调研，设计了相应的问卷，对结果进行了分析。二、调研对象上海应用技术学院学生三、调研目的为了维持老校区的学生组织与校园文化之间的联系。加强校园文化建设，提高学生综合素质的需要，培养学生良好行为规范的需要，使其老校区的长期形

5、成的文化得以传承及改革。四、调研方法我们使用了问卷法、分析法、检索法对我们通过信息填报表所获得的信息进行了整合与分析，得出我们需要的结论。1．问卷法以调查问卷的形式分发给各个院系、各个专业的同学。本次调查问卷面向调研对象为应用技术学院学生。共发下150份，回收有效问卷100份，问卷回收率为67.7%。本次问卷调查，共设9个问题，包括：随着中心力量的迁移，老校区现存学生组织的数量也在减少，请问你对现在老校区学生组织的了解情况，您是否参加过任何的学生组织等。2．分析法对调研的信息进行数据分析，以得到结论。3．检索法通过互联网搜索资料，进行筛选与整合。五、调研分析1．目前我校学

6、生对于老校区学生组织的了解程度beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebinding

7、onbothends,eachcore图表一：通过图表一，可以清楚地认识到我们老校区学生组织在学生中的认知程度并不乐观。由图一可知，大部分学生对老校区了解程度只有一点，对于自己的生活环境完全不熟悉，会大大影响校园文化的传播。非常了解的学生人数只占整体人数上的3%，如今许多高校认为新校区的设施齐全，先进，面积巨大而且宽敞，可是这样往往造成校园文化的变质。只注重物质文化建设，忽视精神文化建设。2．老校区的学生组织与校园建设的关系图表二：beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedco