高中地理课时讲练通：分层达标 训练 2.2.2（人教版必修1）

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1、温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。分层达标·训练【基础达标】（2012·佛山模拟）下图为气压带风带移动规律模式示意图，读图回答1、2题。1.甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是（）A.0°～10°盛行西北风B.10°～20°盛行东南风C.20°～30°主要盛行上升气流D.30°～40°盛行西南风2.甲、乙两图反映的时间与季节正确的是（）A.甲表示7月份、夏季B.乙表示7月份、夏季C.甲表示9月份、秋季D.乙表示1月份、冬季3.（2012·浙江文综）据下表分析，德班的气

2、候类型是（）德班气候资料（测站：29°50′S，31°2′E海拔5m）月份123456789101112平均气温（℃）23.524.523.522.019.016.516.517.019.020.021.522.5降雨量（mm）11812811391593626396385121124A.热带雨林气候B.热带草原气候C.热带季风气候D.地中海气候读近地面气压带、风带示意图，完成4、5题。4.图中气压带代表（）A.赤道低气压带B.副极地低气压带C.极地高气压带D.副热带高气压带5.图中气压带、风带对气候产生的影响，正确的是（）A.受该

3、气压带影响，北非地区终年高温少雨B.受风带1影响，台湾东部夏季多暴雨C.受风带2影响，新西兰终年温和湿润D.受气压带和风带2的交替控制，罗马夏季炎热干燥，冬季温和多雨6.读图，完成下列问题。（1）根据题图说明亚洲1月、7月盛行风向的季节变化情况。（2）图中①②③④⑤⑥六地风向的形成原因中，主要因为气压带、风带季节性移动而形成的有_______________。（3）受图示季风影响，东亚地区形成的面积较大的两种气候类型分别是_______气候、________气候，比较其气候特征的主要不同点。（4）简述南亚季风对水稻种植业的影响。【能

4、力提升】一、选择题（2012·巢湖模拟）读下图，完成1、2题。1.此时亚洲东部盛行（）A.西南风B.东南风C.西北风D.东北风2.图中所示月份北半球被切断的气压带是（）A.副热带高气压带B.副极地低气压带C.极地高气压带D.赤道低气压带下表是某地的气候资料。读表完成3、4题。项目1月均温（℃）1月降水量（mm）7月均温（℃）7月降水量（mm）年降水量（mm）数值1.13225.51958263.该地气候类型可能是（）A.地中海气候B.温带季风气候C.温带海洋性气候D.亚热带季风和季风性湿润气候4.下图所示的气候类型与该地一致的是（）

5、（2012·双鸭山高一检测）读图，回答5、6题。5.①②③④四地的气候主要由海陆热力性质差异造成的是（）A.①B.②C.③D.④6.②地常年的盛行风（）A.由副热带高气压带吹向赤道低气压带B.由副极地低气压带吹向副热带高气压带C.由极地高气压带吹向副极地低气压带D.由副热带高气压带吹向副极地低气压带7.读下面四种气候类型示意图，图中四种气候类型成因的相似之处是（）A.受单一大气环流控制B.受两种大气环流交替控制C.濒临海洋，都受沿海暖流的影响D.同处低纬度，全年高温二、非选择题8.下图是沿北纬60°的1月份气温分布曲线和气压分布示意

6、图，读图完成下列各题。（1）在a、b、c三个区域中，属于大陆的是________，判断理由是_____________________________________________________________。（2）c区域出现低温的原因是_______________________________________。（3）此时我国盛行风的风向是______，其性质是_______________________。（4）此时印度盛行________季风，进入一年中的_______季。9.（探究性学习）世界上的沙漠多分布在南北回归

7、线附近地区，因此南北回归线附近地区被称为“回归沙漠带”。我国华南地区，虽然地处北回归线附近，气候却温暖湿润，水热充足，植被繁茂，有“回归沙漠带上的绿洲”之美誉。（1）分析我国华南地区形成“回归沙漠带上的绿洲”的原因。（2）南北回归线附近地区被称为“回归沙漠带”的原因是什么？答案解析【基础达标】1、2.【解析】1选D，2选B。第1题，从甲图中判断，气压带、风带南移，表明此时北半球为冬季。0°～10°N盛行东北风，10°N～20°N盛行东北风，20°N～30°N主要受副热带高气压带控制盛行下沉气流，30°N～40°N受西风带控制盛行西南

8、风。第2题，比较甲乙两图，可知甲图气压带、风带南移，表明此时北半球为冬季，乙图气压带、风带北移，表明此时北半球为夏季。【规律方法】冬、夏季节海陆气压中心的变化由于海洋和陆地的热力性质差异，导致了陆地和海洋增温和降温速度的差异，在海洋和