环境工程专业英语总结

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1、TranslateflexibilitylEnvironmentisabiotichabitatsurroundingus;thatwhichwecansee,hear,touch,smell,andtaste.环境是我们周围的生物栖息地，这使我们可以看到，听到，触摸到，问到和尝到。AttitudeAttitudelUnfortunately,nooneinpowerinthegovernmentatthetimehadinsightntotheproblemsthatweretobecreatedbyth

2、enewagency．不幸的是，政府的决策者们没有注意新的部门带来的问题lTheEPAwasquitesuccessfulinthoseearlydaysintheenforcementofthemanywaterpollutionlawsthatevolved．当初EPA在相关水污染法规执行中是非常成功的ModeofexpressionlMoreover,itissensiblebecause，formanagerialandadministrativereasons,suchsubfieldsasair

3、pollution、watersupply、wastewaterdisposal,andsolidwastedisposalareoftendealtwithseparatelybygovernmentalagencies.这个问题非常敏感，是基于行政管理原因，如空气污染，供水，废水处理和固体废物处理等子构处领域往往是由政府机理分开。lAcurrentexampleistheacidrainproblemstemmingfromtheemissionofsulfurdioxide（SO2）andnitrog

4、enoxide(氮氧化物）gasesintotheatmospherefromthestacksofgeneratingstations,smelters,andautomobileexhausts（汽车尾气）．一个现成的例子就是酸雨问题—从发电站，冶炼厂，汽车排气管（汽车尾气）产生的二氧化硫和氮氧化物气体进入了大气中，从而产生了酸雨explicitconnectivity，显性连接lCitizensinthevicinityof（在周围地区、附近）someofthedumps（脏乱的地方）begantoe

5、xperienceadversehealthproblemssuchasskinrashes（皮肤感染）,paralysis,cancer,andbirthdefects（出生率低）.在这个脏乱的地方周围生活的居民开始经历各种疾病的折磨如皮肤感染、痢疾、癌症和出生率低lWeteachmathforthinkinganddiscipline（思维规则智力训练）,bothofwhichexpand（打开）themindandincreasethestudent’sabilitytofunctionasacont

6、ributingindividualinsociety,theultimategoalsofeducation（这是教育的终极目标).我们教数学是为了思想和智力的训了，终极的目标就是打开我们的思想，增加在社会中的功能。lPotassiumpermanganate(KMnO4)andozone(O3)havebeenusedtooxidizewaterbornewastesthatresistoxidationbyairinthepresenceofmicroorganisms.KMnO4和O3已经用作氧化水

7、生生物所产生的废物that抵抗由于微生物的存在带来的氧化lAllwasclearedupsometimelaterwhennewscamefromadistantplacethatanearthquakewasfelttheverydaythelittlecopperballfell.当远处传来发生地震消息也就是小铜球掉下来的那一天，一切都很明晰了lPowercanbetransmittedoveragreatdistancewithpracticallyegligiblelossifitiscarried

8、byanelectriccurrent.电流可以传输到很远的距离并且它的损失忽略不计lThiswastheperiodwhenEinsteinbegantheresearchwhichresultedinthecreationofhisfamousTheoryofRelativity.这段时间爱因斯坦开始研究他的著名的相对论lLetussharethefoodifthereisany.有饭大家吃lDonothes