通信原理课程设计

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1、课题名称：通信原理课程设计子课题名称：使能子系统仿真院（系）：计算机学院专业：通信工程班级：学生姓名：学号：指导教师：职称：副教授、副主任2012年6月13日使能子系统应用仿真一、测试目的使能子系统是指输入信号为真时，子系统开始执行，也即输入信号为正数时，子系统开始执行。二、测试方法以下用例子来说明。设置的使能系统文件如下图所示：在本例中使用了两个使能子系统，为了能够更加清晰的了解使能子系统的功能，对统一输入信号取截然相反的输入控制信号，对比子系统的输出。为了构造截然相反的输入控制信号，采用了Gain模块和Constant模块。进行模块参数设置1.P

2、eriodGenerator模块参数设置。其中Amplitude为1，Period为1，Pulsedelay为0.2.SineWave模块参数设置。其中Amplitude为1，Bias为0，Frequency为1，Phasedelay为0，Sampletime为0.3.Constant模块参数设置。其中Constantvalue为0.5.4.Gain模块参数设置。其中Gain为15.EnabledSubsystem模块和EnabledSubsystem1模块采用同样的设置。双击如图所示的窗口，然后双击Enable模块，弹出如下图所示的对话框。三、测试

3、预期通过仿真电路连接图和参数设置可以知道预期结果，在Simulink仿真中有三个图，第一个图为PulseGenerator模块、Constant求和信号直接号输入是能模块的结果和正弦信号图，第二个图为PulseGenerator模块信号，第三个图为PulseGenerator模块和Constant求和信号取反后输入使能模块的结果图和正弦信号。三、测试结果进行仿真。模块系统参数采用缺省设置，仿真结果如下图所示。四、测试分析从结果图中可以看出：当PulseGenerator模块产生的信号为正时，第一个使能子系统直接输出正弦信号，而第二个使能子系统的信号则

4、保持不变。当PulseGenerator模块产生的信号为负时，情况则正好相反，第二个使能子系统则直接输出正弦信号，而第一个使能子系统侧保持不变。五、心得体会通过这次课程设计，收获了一下三点：1.加强了动手能力，是自己更熟悉MATLAB软件系统中的Simulik仿真软件。2.拓展了自己的知识面。让自己原来没有了解到的知识能在本次课程设计中有所认识，并使自己产生一定的兴趣。3.加强了与同学之间的交流与合作，做到不懂就问。