微机原理课程设计大纲

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1、《微机原理及应用》课程设计大纲一、课程设计目的与要求本课程设计要求完成一个微型计算机应用系统的设计。通过设计简单实用的微型计算机应用系统，使学生加深对微型计算机硬件原理的理解及提高汇编语言程序设计的能力，使学生掌握控制系统设计的一般步骤，使学生进一步掌握微型计算机应用系统的硬、软件开发方法，输入/输出(I/O)接口技术，应用程序设计技术。通过本课程设计，同时使学生在电路设计、电路图的绘制上有较大的提高，掌握系统总体控制方案的设计方法，提高学生的综合设计能力和创新能力，为以后的毕业设计打下良好基础。二、课程设计任务1、参考题目（1）可调时电子钟的设计设计一个

2、可调时电子钟,要求：1）给出系统设计方案；画出硬件连线图，并说明工作原理；2）画出程序框图并编写程序完成如下功能：①6位七段LED数码管可显示时、分、秒，并按正常时间显示方法工作；②通过定义键盘的字母键，可对计时器进行调整。（2）空调温度控制系统的设计设计一个空调温度控制系统，要求：1）给出系统设计方案；画出硬件连线图，并说明工作原理；2）画出程序框图并编写程序完成如下功能：①能采集并显示当前温度值；②能用键盘设定恒温温度；③当外界温度高于或低于设定温度2℃时，就要启动加热或致冷装置。（3）点阵显示屏系统的设计设计一个点阵显示屏系统，要求：1）给出系统设计

3、方案；画出硬件连线图，并说明工作原理；2）完成16×16LED点阵显示器系统设计，画出程序框图并编写程序显示英文、汉字字符等。（4）模拟电子琴的设计设计一个模拟电子琴，要求：201）给出系统设计方案；画出硬件连线图，并说明工作原理；2）画出程序框图并编写程序完成如下功能：①使用键盘的数字键1、2、3、4、5、6、7模拟电子琴的琴键，按下某按键电子琴发出相应音调；②用8253计数器发出音频脉冲，驱动喇叭。（5）模拟交通信号灯控制系统的设计设计一个模拟交通信号灯控制系统，要求：1）给出系统设计方案；画出硬件连线图，并说明工作原理；2）画出程序框图并编写程序完成

4、如下功能：开始南北红灯、东西绿灯亮8s，然后南北红、东西黄灯亮2s，然后南北绿灯、东西红灯亮8s，然后南北黄灯、东西红灯亮2s，返回开始。（6）模拟计算器的设计设计一个模拟计算器，要求：1）画出硬件连线图，并说明工作原理；2）画出程序框图并编写程序完成如下功能：①6位七段LED数码管可显示6位十进制数。②要求利用键盘可进行5位十进制数以内的加减法运算。③要求利用键盘可进行2位十进制数以内的乘除法运算。（7）自拟题目学生可根据本课程设计的目的与要求自选题目，题目必须为一微机应用系统的设计，经过指导教师鉴定、允许后可将自选题目作为本课程设计的题目。2、课程设计

5、任务及工作量的要求每一学生在教师指导下，独立完成一个微机应用系统的设计。工作量如下：（1）进行系统方案总体设计。（2）硬件部分设计。将整个硬件系统划分为若干功能单元电路，画出每个单元电路原理图，绘出整个系统电路原理图。（3）软件部分设计。画出程序流程图，编写系统源程序(有必要的注释)并调试；（4）软硬件联调，完成系统工作调试；在以上工作基础上完成课程设计报告，包括设计任务与要求，总体方案说明，电路原理图与说明，软件流程图和源程序清单，问题分析与解决方案，结论与体会，参考资料等。三、课程设计时间安排20序号任务所需时间备注1布置任务、准备参考资料0.5工作日

6、教师授课2硬件部分设计1工作日在计算机实验室完成3软件部分设计1工作日在计算机实验室完成4系统调试1工作日在计算机实验室完成5撰写课程设计报告1工作日学生课外完成6答辩0.5工作日集中答辩四、课程设计主要参考文献[1]许立梓.微型计算机原理及应用[M].北京：机械工业出版社，2003.[2]本书编辑委员会.微型计算机及外部设备常用芯片手册[M].北京：清华大学出版社，1999.[3]何希才.常用集成电路简明速查手册[M].北京：国防工业出版社，2006.五、课程设计成绩评定课程设计成绩分四个部分评定：方案设计、软硬件调试过程、设计报告和答辩。评分标准如下：

7、1、方案设计在能够体现题目功能、硬件原理图正确、程序流程合理的前提下，教师对学生的设计水平、难易程度、实现方法进行评价。本部分占总成绩20％。2、软硬件调试过程中教师巡回检查辅导，了解每个学生的工作情况。每组调试结束后经指导教师检查，对其实验方法、结果、元器件及设备的完好情况综合评价。本部分占总成绩30％。3、设计报告按规定格式书写，要求材料齐全，叙述清楚。本部分占总成绩30％。4、答辩占总成绩20％；考核成绩分为优、良、中、及格和不及格。20六、课程设计报告例模拟计算器的设计正文：一、设计任务与要求设计一个模拟计算器，要求：1）画出硬件连线图，并说明工作

8、原理；2）画出程序框图并编写程序完成如下功能①6位七段LED数码管