中考作文点晴训练教案

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1、中考作文"点晴"训练--表达"感悟"，升华主题一、导入(师)同学们大家好,马上我们就要中考了,中考语文中，其中作文是很重要的，50分的权重,占了一张试卷的半壁江山，老师想问一下，大家平时喜欢写作文吗?那害怕写作文吗?(生)各抒己见1、谈到审题不清(师)审题是写作的第一步，没审清题，可能"下笔千言，离题万里"，下次审题时要明白写作要求和写作重点，同时也希望你有一双慧眼，能够在审题时看清楚。)2、没有材料，不知道写什么。那时真希望我们的脑子是电脑,百度一下,链接全来了,但我相信只要你平时认真积累,你的脑子一定

2、比电脑更好用,因为电脑也是人发明的3、没有创意，写不出好的东西。(师)是啊，要能与众不同，多难啊，不过，老师有一种预感，感觉你今天这堂课就与众不同，因为，今天我们这堂课要学习的是，中考作文"点睛"训练--表达"感悟"，升华主题，通过学习，相信大家一定能妙笔生花，一鸣惊人。关于"感悟"什么是感悟?感悟，就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。什么是作文中的感悟?作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的叙写后获得思想上的启迪或情感上的升华。因此，感悟类作文有时会更有深度，表

3、现出动人心弦的作用。(师)有时候作文中的感悟或者作品中的感悟，对于写人、记事、绘景后很有作用，用一句话来说，就是画龙点睛之笔，具有卒章显旨、即景生情之妙。在表达感悟时，我们不能就事论事，而要上升到一个人生的高度、一个普遍哲理或深刻内涵的层次。下面，我们就通过对几种不同类型的美文的品读，先来感受一下这种感悟的作用。三、教学过程：(一)分别出示四则美文，删除表达感悟的"点睛之笔"，让学生用自己的感悟来表达，教师及时点拨指导：同学们，这是一篇写家庭生活的文章。我们先读这篇文章，然后在这篇文章后加上恰当的表达感悟

4、的话。可以是这个女孩的感悟，也可以是你阅读后的感想。这样，我们就能在叙事具有普遍性。1.一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切

5、地问。“我没事，只是很感激！”她忙擦掉眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，叫我不要再回去。”老婆婆听了，平静地说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去……当她走到家附近时，一下就看见疲惫不堪的母亲在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不

6、来吃，菜都要凉了。”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！。(师)为什么这个女孩的眼泪又掉下来了呢?她肯定是有所感悟了，老师用了一根横线，请我们同学根据文中情境，在横线上加上表达感悟的话。(师)好，同学们说得都不错，意思很贴切，感悟很深刻，想看一下原文是什么吗?(出示原文)有时候，我们会对别人给予的小惠"感激不尽"，却对亲人的一辈子恩情"视而不见"。我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候

7、也不忘父母的养育之恩。(看看你们的感悟能不能超过以上原文：例如学会感恩，学会珍惜等都可)(师)我们同学说得比原文还到位，说明同学们很会感悟。能从感人故事中得到内心的一种感受。再看第二篇文章，这篇文章是一篇写社会现象的文章。(阅读材料2昂贵的哨子)昂贵的哨子　富兰克林　　　有时度假，朋友们把我的口袋里塞满了铜板。那时，我还是一个7岁的小孩，拿着钱就朝一家专售儿童玩具的商店跑去。突然，一阵哨音把我给迷住了——一个男孩手里拿着只哨子正在吹呢。于是，我掏出身上所有的钱也买了一只。回到家里，我洋洋得意地吹着哨子满屋

8、乱窜，一家人给我吵得个鸡犬不宁！但我一说出哨价时，哥哥姐姐，还有堂兄堂姐们全都嘲笑我是个十足的傻瓜，糊里糊涂被骗了四倍的价钱，如果用多付的钱，又可以买许多好东西了！我感到十分委屈，伤心地哭了。羞耻，甚至于超过了哨子带给我的乐趣！　　这件事，深深地印在了我的心里，对我的后来起了不小的作用。常常，当有人怂恿我去买那些我根本不需要的东西时，便提醒自己：“可不要为一个‘哨子’就出大价钱呀！”，因为我已懂得了节省开支。在我成年进入社会后