浅谈小学教师性别刻板印象对学生的影响张永斌 (2)

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1、论文编码(原论文分类号):首都师范大学本科毕业论文浅谈小学教师性别刻板印象对学生的影响——一种基于社会性别视角的解析院系初等教育学院专业小学教育(数学)年级2008学号1083000160指导老师  李玉华  论文作者 张永斌  完成日期2012年4月30日locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhensaidinformati

2、onisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame第15页中文提要性别刻板印象是影响小学生发展的重要因素,对其在性格养成、认知、情感态度、自我价值等方面都有一定的影响。本文主要通过对性别刻板印象的概念介绍、影响方面,小学阶段的实例分析对小学教师性别刻板印象的影响作用做进一步说明。基于社会性别概念淡化性别刻板印象,并提出一些建议。关键词:小学教师,性别刻板印象,社会性别,影响locatedintheTomb,DongShenJiabang,defer

3、thenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame第15页EnglishabstractGenderstereotypesisanimportantfactorofthefactorsaffectingstudents’development.Ithasa

4、certaininfluenceondevelopcharacter,cognitive,emotionalattitude,self-worth.Inthispaper,bytheintroductionoftheconceptofgenderstereotypes,itsaffectionofstudentsandcaseanalysisoftheprimarystage,wemakethefurtherexplanationoftheeffectofprimaryschoolteachers’genderstereot

5、ypes.Basedongenderconcept,weplaydowngenderstereotypesandmakeadvices.Keywords:primaryschoolteacher,genderstereotype,gender,affectionlocatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhensaidinforma

6、tionisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame第15页目录引言5一、教师是传递性别刻板印象的重要渠道5(一)何谓性别刻板印象5(二)教育过程中的性别刻板印象广泛存在5(三)教师是教育过程中传递性别刻板的重要渠道5二、教师性别刻板印象对小学生的影响6(一)教师性别刻板对学生的影响61.通过教材无意灌输62.通过言语体现自身性别刻板印象63.辩证看待其积极与消极作用6(二)小学生处在性别角色形成的关键期6三、性别刻板印象对小学生的影响例析6(一

7、)课堂交往中性别刻板影响男生和女生收到关注不同6(二)学生管理中的性别刻板影响男女生担任班干部的分配7(三)处理日常事件中教师性别刻板印象传递对男生和女生的不同期待7四、基于社会性别合理淡化性别刻板印象带来的影响8(一)社会性别概念的提出8(二)社会性别观的基本观点81.承认男女两性在生理上的差异82.在社会的各个方面使男女性达到实质上的平等93.双性化观点9(三)社会性别观的启发:教师须有社会性别意识9(四)给小学教师淡化性别刻板印象的几条具体建议91.给予女孩更多关注92.日常事务平等分配93.男女搭配10五、结语:10

8、六、附录10七、参考文献15locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhensaidinfo

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