技工教育发展规划

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1、“十二五”技工教育发展规划（讨论稿）一、现状分析（一）“十一五”主要成绩1、技工教育规模不断扩大，学院办学实力得到增强“十一五”期间，学院充分发挥长期办技工教育积累形成的办学优势，加强内涵建设，推进教学改革，为区域制造业和服务业培养了近10000名高素质、高技能人才，毕业生获得职业资格证书的比率达96%以上，就业率一直保持在96%以上。2、技工教育专业建设初现成效“十一五”期间学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，主动适应行业和社会经济发展对人才需求的动态变化，不断调整完善专业设置，优化专业结构，加强专业和课程体系建设与改革，积极开设新专业，现开设预备技师专业17个，高级工专

2、业13个，中级技工专业6个。逐步形成了以机电类专业为主的多层次专业布局，满足了社会对专业技能人才的需求。3、一体化教学改革试点工作取得阶段性成果为培养高素质技能型人才，学院大力深化理论实训一体化教学改革，推行校企合作、工学结合的教学模式，使教学水平和质量明显提高。学院积极参与人力资源和社会保障部组织的技工院校一体化课程改革试点工作，承担机床切削加工（车工方向）、机械设备维修（机修钳工）、电气自动化设备安装与维修3个试点专业的课改任务，通过课程改革试点，教学质量有了明显提高。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferre

3、dbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,Dir

4、ectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand74、技能大赛取得优异成绩学院重视各类技能大赛对教学的促进作用，积极承办和参加各种技能大赛，将校内技能大赛常规化、制度化，达到“以赛促教、以赛促学、以赛促练”目的。学院每年参加的全国、全省各类技能大赛中，多次获得国家级和省级的各类奖项。（二）存在问题对技工教育的研究不够，发展定位还不明确，专业建设、课程建设还需加强，教学改革还需继续深化，师资队伍结构不够合理，教学条件还需进一

5、步完善。二、面临形势1、国家对高技能人才培养高度重视随着我国经济的高速增长，产业技术工人在我国社会经济建设中的地位日益凸显。党中央、国务院高度重视技能人才队伍建设。胡锦涛总书记视察珠海市高级技工学校，突出强调了技能人才对促进经济社会发展的重要作用，各级政府高度重视对高技能人才的培养，加大了对职业技术院校的投入，制订了农村和低收入家庭学生就读中等职业技术学校的资金资助政策。为技工学校的发展带来了良好的机遇。2、生存和发展面临巨大挑战“十二五”期间，由于初中毕业生人数持续下降，生源数量大幅减少，政府、社会、家长、学生对学校的要求也越来越高。而中职和高职的迅速发展，otherst

6、affoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStatee

7、nterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand7使得技工学校的学生生源竞争更加激烈。省内技工院校与教育系统的高职、中职学校相比，在政策倾斜、经费来源、人才培养引进等方面，明显处于劣势。因此，未来五年技工教育所面临的危机和挑战将是空前的严峻，机遇和挑战并存。三、指导思想和基本原