广西版一年级(下)美术教案

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1、小学一年级美术教案设计课题:蓝天白云课型:新课任课教师易月华教学内容简析课本上展示了自然风光摄影图片和学生作品，都是以学生熟悉的自然景物--蓝天白云为主要内容，突出了“美术与环境”这个主题。本课通过引导学生欣赏和感受大自然和美术作品中的“蓝天白云”，激发学生欣赏大自然，热爱大自然，保护大自然的情感学生学情分析学生以简短的语言和简短的美术形式大胆表达自己的审美感受，提高学生的审美情趣和审美表达能力。教学目标1.知识目标：引导学生欣赏大自然的美，感受色彩的美。2.技能目标：学生能用简短的语言进行评述，表达自己的审美感受。3.情感目标：培养学生热爱大自然的情感，培养学生保护大自然的环保意识。教学

2、重难点重点：引导学生对“蓝天白云”的美感体验评述。难点：引导学生积极参与与欣赏与评述活动，大胆表达自己的所感所想。教具学具及多媒体应用剪刀、胶水、彩纸、绘画用具课时1 教学过程教师活动学生活动constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-200

3、2~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations   一、引导阶段以走进大自然的游戏导入，教师扮演“导游”，学生当“游客”自然风光的图片是游览的景点，师生共同“坐上飞机去观光。二、欣赏阶段1、教师出示蓝天白云的图片，讲述白云是变化无穷的。2、你怎样形容蓝天白云？你觉得白云像什么？说说自己的所见所想。欣赏蓝天白云的图片说说白云像什么？3、我们什么时候能看见蓝天白云？启发学生理解蓝天白云与人类、环境保护的关系。三、评一评，做一做1、欣赏

4、画家和小朋友表现蓝天白云的美术作品。教师提问：作品中有什么？你喜欢吗？为什么？着重引导学生欣赏、感受画家笔下和小朋友眼中的天空，鼓励学生用简短的语言描述、解释作品，发表自己的评价。2、教师鼓励学生对身边材料展开丰富的联想和独特的构思，指导学生自由绘画3、个人作品展示，学生介绍自己的作品，并进行评价。四、拓展阶段1、共同发表蓝天白云等美丽的自然景观感受。2、一起讨论：我能为保护自然环境做些什么？并付出行动。说出蓝天白云与保护环境的关系欣赏画家的有关蓝天白云的作品，做出自己的评价绘画蓝天白云作品展示讨论能为保护环境做些什么板书设计蓝天白云constructionqualityacceptanc

5、eandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations课后反思小学一年级美术教案设计课题:五彩

6、缤纷的花朵课型:新课任课教师易月华教学内容简析本课围绕“花”这一主题，通过学生熟悉的花卉题材进行教学，引导学生进行有目的的欣赏评述、创作表现活动，了解花卉色彩和形状的丰富，从而认识五彩缤纷的花卉世界，培养学生爱护自然的意识和热爱生活的情感。学生学情分析学生天生喜欢花朵，通过激发学生对花朵的热爱，感知五彩缤纷的花卉的颜色，养成热爱大自然，热爱生活的感情。教学目标1.知识目标：通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感知花朵的自然美、艺术美。2.技能目标：能够运用多种方法进行花朵的创作。3.情感目标：培养热爱大自然的情感，体验欣赏美、感受美、发现美德愉悦，激发对花朵的喜爱之情。

7、教学重难点重点：引导学生通过欣赏、观察花卉的颜色和形状，感受花的颜色和形状美，并且能用画、剪贴等方法表现花的美。难点：用语言表达对花朵颜色的感受，对色彩的感知。教具学具及多媒体应用彩笔、彩纸课时1教师活动学生活动constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009)