现代班组长安全管理培训课件_1

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1、班组安全管理讲义安全环保处二〇一一年二月十一日请勿在教室内吸烟上课时间请勿：--接、打电话--交谈其他事宜--随意进出教室上课时间欢迎：--提问题和积极回答问题--随时指出授课内容的不当之处谢谢合作参加培训须知开课前言安全法规安全管理危险辨识安全知识风险评价事故处理基本概念应急响应风险控制目录前言一、班组安全管理的重要性班组是企业劳动分工中的最小劳动集体，直接参与企业的生产活动，是企业的细胞。同时也是各种事故的主要发源地，班组成员是企业各种事故的主要发生群体，所以班组安全建设直接关系着安全生产的成效。因此在抓安全工作时都必须重视班组的安全建设，只有班组的安全工作搞好了，事故频

2、率减少了，整个企业的各项安全管理措施才落到了实处，安全工作才能收到实效。二、班组长在安全管理中的地位班组的安全工作和班组长有很大关系，班组长是否具有较强的安全意识，是否具有丰富的安全管理知识等都影响到班组的安全生产状况。班组长做为班组安全生产管理的第一责任人，作为“兵头将尾”，对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组长管理不善，或责任心不强，对违章违纪听之任之，发生事故的概率将大大增加。这也是为什么把班组长安全培训放在第一个公司级培训的原因，希望大家认真听讲，学有所获。前言安全管理的基本概念安全，是个老生常谈的话题。每次学习时只要一谈到“安全”，就有人表现出一副厌烦的表情

3、，埋怨说：天天讲安全，回回讲安全，讲来讲去就是安全意识、安全规程、安全管理，听都听烦了，这些谁人不知，谁人不晓，真是浪费时间。　不论大家以前进行过多少次安全培训，今天还是要先讲一讲大家都知道的一些安全基本概念。安全与健康不是一些乏味的工作任务和令人厌烦的规则。它不仅保护我们目前的安全与健康，并保护我们未来的健康。安全safety危险安全社会允许安全限度受益AB免除了不可接受的损害风险的状态“安全”二字其实已经表明了安全之“道”：“安”字本身就告诉了员工只要心中有家（情感），就应该知道安全是何等的重要（家中有女方为安）。“上有老，下有小，出了事故不得了”。“全”字本身就告诉了

4、负责人要把员工的生命奉为至上（王把人民放于头顶-治国之方略），才能真正做好安全生产工作。就像企业管理一样，把职工看高了，企业才能真正有活力。“人本管理”、“人性化管理”的重要体现应把安全生产作为一项重要的内容。危险源危险源是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。安全生产中“四不伤害”不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害安全生产中职工的三个权利遇有违章指挥工人有权拒绝执行；事故隐患不排除，工人有权不上岗；工前不进行安全交底工人有权不作业。安全生产中三违现象违章指挥，违章作业，违反劳动纪律处理事故“四不放过”的原则事故原因分析不

5、清不放过，事故责任者和群众没有受到教育不放过，没有采取切实可行的防范措施不放过，没有追究领导责任不放过。谁想发生工伤事故？政府部门人员？保险公司？你的亲人？你的朋友？公司领导？你的同事？14不可避免吗?外力因素?有意的人为破坏?..............操作的方式不对?设备不安全,设施不安全…?命运安排?所处的位置对吗?如果没人想要工伤事故,那为什么我们身边的工伤事故还在继续会发生…?事故为什么会发生4%不安全状况不安全行为96%事故的主因结构１２３４人员伤亡的发生是事故的结果人的缺点是由于不良环境诱发的，或者是由先天的遗传因素造成的。人的不安全行为或物的不安全状态是由于人

6、的缺点造成的。事故的发生是由于：①人的不安全行为；②物的不安全状态。海因里西把工业伤害事故的发生、发展过程描述为具有一定因果关系的事件的连锁发生过程，即：事故的主要原因事故统计表明：96℅的事故是因为人的原因，只有4℅是别原因引起的。2009年重伤以上事故情况.docA.劳保用品缺乏和不正确使用B.不遵守遵守操作规程C.工具、机器在的不正确使用.D.不适合的位置E.个人的反应（意识）缺少相关知识或培训思想麻痹深信“这事不可能/也不会发生在我身上”.没认识到:这是不安全操作习惯，对有些违章已经成为习惯劳保用品不适合/有、但没使用/无所谓对不安全现状熟视无睹;习以为常。即：从没有

7、人对此提出抱怨和意见“麻痹大意“的态度；展现独立性，逞能，唯我能优先观念错误：把生产，质量，自我舒服感…，优先于安全。工作时的情绪、身体状况、工作士气等事故的潜在原因（人的方面）人们的每次违章并不是事故的必然结果，100次违章可能也不会发生一次事故，但也可能一次违章你就连感到遗憾的机会都没有了。你能把握违章发生事故的随机性吗？答案是肯定的：不能。你愿意将自己的安全建立在“幸运”的基础上吗？肯定不会！说到底最最关键的还是靠自己的安全意识和安全责任。130300300030000记录性事故非记录性事故不安全