外研版高中英语必修二module3导学案

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1、把规范修炼成一种习惯将认真内化为一种性格高一英语外研版必修二导学案Module3MusicSection1Introduction&ReadingandVocabulary一、学习目标1、通过自主阅读课文,能够认识课文中的新单词与词汇。2、通过自主翻译课文,能够掌握课文中重要句型的结构。3、通过自主阅读课文,能够透彻理解课文内容。二、使用要求1、理解课文,借助工具书独立完成导学案。2、在教师规定时间内,相互交流答案,积极展示成果。2、书写要认真规范;教师讲解时,务必用红色笔修正答案。预习案Pre-reading(一)Words:

2、英汉互译1.听众_____________2.古典音乐__________3.作曲家_________4.王子_______5.指挥______6.爵士乐_______7.音乐家___________8.管弦乐队__________9.宫廷________10.天才____________11.失去_________12.音乐的__________13.农民__________14.交响乐__________15.奥地利__________16.symphony__________17.talent_______18.tour_

3、_________19.continue_________20.biography___________21.drum________22.guitar_________23.instrument__________24.rock______________25.teenager_______26.successful___________27.voice_________28.eastern_______29.concert___________30.impressed__________(二)Phrases:英汉互译1.由…

4、…组成__________________2.超过,多于________________3.作为……而出名_________________4.把……转变成____________________5.haveabeautifulsingingvoice________________6.moveto_________________7.apieceofmusic__________8.bythetime__________________9.beimpressedwith______________10.havetalentfo

5、r____________________Step1FastReadingReadthetextonpage22quicklyandanswerthefollowingquestions.1.Choosethebesttitleforthepassage.A.ThreeGreatAustrianComposersB.ThreeGreatChildComposersC.ThreeGreatComposersoftheEighteenthCentury2.FromthestoryofHaydnwemaylearnthat______

6、___.A.onecanbecomesuccessfulevenifhewasasonofapeasantB.HaydnwasthemostfamousforhisbeautifulvoiceC.HaydnwasthefirsttowritesymphoniesD.HaydnspentmostofhislifeinLondon3.WhatdidMozartandBeethovenhaveincommon?A.Bothoftheirfathersweresingers.B.BothofthemlearnedalotfromHayd

7、n.C.Bothofthemshowedmusicaltalentasayoungboy.D.Theywereofthesamenationality.4.Whocouldn’tlearnmusicfromhisfather?A.WolfgangAmadeusMozartB.JosephHaydnC.LudwigvanBeethovenD.Noneofthem5.MozartmetBeethoven______________.A.togetherwithHaydnB.laterthanHaydnmetBeethovenC.ea

8、rlierthanHaydnmetBeethovenD.in17916.Inwhichcitydoyouthinkacomposerwilldevelopbetter?A.InLondonB.InSalzburgC.InBonnD.InViennaStep2Ca

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