2011-2012第一学期德育工作计划

《2011-2012第一学期德育工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、北师大（珠海）附中2011-2012学年度第一学期德育工作计划在学校全体师生的共同努力下，本学期我校发展趋势喜人。已毕业年级以优秀的成绩毕业，获得广大市民的称誉。随着新的年级入校，本学年我校共有52个教学班，总在校人数达到2702人。2011年学校要迎接省一级学校和教学水平评估。办优质学校，必须高度重视和认真做好德育工作。按照北师大（珠海）附中德育工作纲要的指导思想、工作目标和工作思路，我们要依靠德艺双馨的教师，以德育人；建设优秀的学校文化，巩固深化“书香校园”成果，以文化人。教化若水，从师生雅言、雅行、雅趣，互尊互爱入手培养“读书修己、兼济天下”的附中学子。本学期工作重点：★迎接“

2、珠海创建全国文明城市”检查。★迎接我校省一级学校评估，整理各项资料。★申报省级消防安全示范校园。★珠海市“德育示范校”申请和迎评。本学期工作要点：一、加强德育管理建设，以制度化、科学化、规范化提高德育实效。1、重新梳理核定并发放学校《学生手册》，完善制度，统一学校的规章条例。2、制定并实行《班级管理整体评价方案》，科学制定、人性执行量化考核，主要是协助班主任在学生常规管理上有章可循，并带领班级建设活泼、互助、团结的班风。3、通过听、查、会、评、馈等形式，落实德育日常管理，强化年级组的德育功能。配合学校“低重心”管理模式，协助各年级组做好班主任队伍的培训和建设。4、继续跟进每周升旗礼，

3、加强主持人的培训、讲话稿的审核和收集，突出“国旗下讲话”的教育作用。各年级各班级精心组织每周的班会课，建立良好的校风学风；年级精心组织班会课观摩，培养和发现班主任骨干教师。5、继续结合学校和年级班级发展实际，开展课题《全寄宿制高中新生的适应性研究——以北师大（珠海）附中为例》研究，落实结题工作。6、带领年级、班级和有特色科组展开广东省德育重点研究课题《特区中学书香校园创新发展研究》（立项编号GDZXXDY1118）。提倡班主任积极思考，行动研究，探究常规德育管理、班级文化建设中的校本特色，并撰写德育案例、论文，做智慧型的德育工作者。7、加强德育部门的协作，整合学生处、团委、学生会、体

4、卫艺、思想政治组的力量，在各项大型活动中和学生教育中发挥合力。8、加强学习，安排相关人员参加德育会议、课题培训；组织市内省内学生管理工作的交流。9、每周四上午第4、5节召开由徐伟书记主持，学生处、团委、级长共同参加的德育工作会议。10、双周周一下午6、7节全校班任交流学习会，单周周一下午6、7节分年级召开班任会。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnote

5、xposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore511、各班级认真填写《班级日志》，随时注意学生的动态情况；年级每周做好检查通报。12、落实和加强学生住宿的管理。13、加强课间操、活动课的有序管理。认真贯彻实行教育部规定，保证中学生每天体育锻炼时间不少于1小时。二、优化德育引导建设，以“文明、神圣、高尚”的育人环境提升德育的教

6、化氛围1、秉承学校的办学理念：和谐共进、育人为本。倡导和渗透“服务、尊重、关怀、发现、负责”的核心价值观，打造安全文明、充满书香、美雅神圣的和谐校园。2、宣传和内化校训“读书修己、兼济天下”的精神内涵；促成学风“勤学、好问、多思、笃行”的形成和深化。3、完善安全制度、明确安全责任，规范地落实安全教育、安全演练，安全检查，健全安全台帐。继续加强日常安全教育、法制教育，并开展讲座，制作展板进行宣传教育。组织消防演练，学习附中安全知识手册，同时加强与执法单位的联系，整治校园周边环境等。迎接市、省评估检查，创建市、省级安全文明校园。4、重视人文教育，开展生命教育。重点是继续书香校园建设。进行

7、教室文化、宿舍文化的建设评比，添置和流动新书、更新学校宣传栏、校园网内容，继续组织师生的读书交流，用生命体验与人生感悟来与面对的成长中的生命进行对话与交流，有意识地引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。创造条件开设优秀传统文化的讲座，用优秀传统文化的精髓渗透文明礼仪教育、人文教育，丰富校园的人文内涵，培养更多附中学子知书达礼、成“绅士淑女”。5、用心和创新发展心康教育。重视学生健全人格的发展，重视引导发展学生的自我管理自我教育的能力，自尊自理自律自主，