南京商业学校校本课题申报 、评审书样表

《南京商业学校校本课题申报 、评审书样表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、南京商业学校校本课题申报、评审书课题名称：浅谈中专班集体班干部队伍建设研究领域：德育课题主持人：汤向阳所在教研组：德育所在系部：财商系申报日期：2014、10南京商业学校教科室一、课题研究人员资料表loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,

2、accordingtotheBank'scredit7课题主持人姓名性别出生年月行政职务专业职务研究专长魏家娟女1990、10班主任德育老师历史政治所在教研组德育办公地点学校二楼德育组所在系部财商系E—mail1403737621@qq.com手机号18761810871前期教育科研情况课题完成情况独立或以第一作者身份公开发表（出版）论文、论著或市级以上获奖论文或论著名称发表（获奖）论文的报刊（论文级别）、出版论著的出版社日期课题组核心成员︵不含主持人限3人︶姓名所在教研组专业技术职称研究专长课题组中的分工loanapprovalandpostcreditapprovaloff

3、icer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit7二、研究方案要点1．研究背景及价值（包括课题提出的背景、要解决的主要问题、理论与实践价值）1、课题提出的背景：1）课改的要求：江苏省教育厅在制定的我省职业教育课改行动计划中提出文化课应发挥基础性、应用性、发展性功能，

4、贯彻先进思想道德教育和基本人文科学素质养成要求，摆脱应试目标和普教模式，注重素质提升和能力培养，突出文化课为专业文化建设和职业文化建设的有效服务，突出文化基础知识能力在专业学习和工作岗位的实际应用，实行文化课与专业课的有机结合，奠定学生职业生涯发展和终身发展能力。2）学校的需求：我校作为以现代化服务为核心的国有公办省四星级职业学校、省级高水平示范性职业学校。学校每年为南京地区经济建设培养了一万多高素质技能型专门人才，近年来，为了创办成高水平高职校，学校非常重视学生基本素养的提升。更加重视学生的管理，加强班干部的建设。2、解决的主要问题：一个班级管理是否成功和班干部的素质有着直接

5、的联系，在班级中，班干部有着特殊的地位，班干部是班主任工作的助手，班干部即时班级工作的领头羊，又是班主任与同学之间的桥梁。作为中专校的学生，自身问题很多，对自己的要求不高，班级管理尤为重要，因此，中专校班干部队伍是否过硬，就关系到班级工作是否顺利开展，本课题所要解决的问题就是如何建设中专生班干部。3、研究的价值：通过本课题的研究，培养一支水平高、能力强、素质过硬的班级小干部队伍，有效地进行班级建设和管理，使班主任工作事半功倍，同时，培养中专生独立完成学校任务，提升自己的素养，培养他们是我们每个教育工作者需要经常思考的问题。2．课题界定及理论依据课题界定：中专：中等专业学校的简称

6、。而中专更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，可以胜任某种职业。目前的中专有公办与民办之分，包括：普通中专，职业中专，成人中专。班干部建设：班级就是一个团队，是一个集体，为了建设好一个班集体，增强班级凝聚力、增进同学间的友谊、丰富学习生活、提高学习的积极性、加强学员自律、共同实现学习目标。需要有奉献精神、有工作热情的学生加入到班委队伍中，积极为班集体建设做出有益的贡献。理论依据：从“做中学”的教学理论。美国教育家杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过‘做’，促使学生思考，从而学得知识。”杜威把“loanapprovalandpostcred

7、itapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit7从做中学”贯穿到教学领域的各个主要方面中去，诸如班干部建设、班集体的形成，都以“从做中学”的要求为基础