《法律规定公民的权利和义务》教学设计

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1、《法律规定公民的权利和义务》教学设计【教学目标】1.情感、态度、价值观：尊重法律，尊重权利，增强权利义务概念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。2.能力：能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性；提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。3.知识：知道法律的含义，理解我国法律的本质；了解我国法律规定的公民权利和义务，理解权利和义务的关系；了解公民依法平等地享有宪法和法律规定的权利，同时必须自觉履行各项义务。【教学重点、难点】1.重点：法律是特殊的行为规范；权利和义务的关系。2.难点：公民要正确行使权利，自觉履行

2、义务。【教学方法】案例分析法、问题讨论法、活动体验法、活动探究法。【教学过程】活动一：观看视频，领悟法律的特征多媒体播放视频：重庆文强案一审判决死刑学生讨论交流：（1）最高人民法院一审为什么判处文强死刑？（2）原重庆市司法局局长文强被依法判处死刑说明了什么？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequip

3、mentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations（3）依法打击黑恶势力，维护了谁的利益？说明了我国法律的性质是什么？结论：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。活动二：结合实际，搜寻权利和义务结合自己一天的生活，寻找

4、自己生活中法律赋予的权利和规定的义务。（1）进教室学习行使权利。（2）课堂上发言行使权利。（3）中午就餐行使权利。（4）免学杂费、课本费行使权利。（5）放学回家帮妈妈干家务履行义务。（6）晚上认真做作业履行义务。总结：我们享有受教育权、言论自由、休息权、生存权、国家物质帮助权、孝敬父母的义务、受教育的义务，这些都是宪法规定公民享有的基本权利和必须履行的义务。活动三：漫画欣赏，理解权利和义务的关系出示材料一： constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5

5、210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations材料二：了解了公民依法享有的权利和履行的义务后，有几位同学在权利和义务的关系上产生了分歧：小明：应该先行使权利，后履

6、行义务。小红：应该先履行义务，后享有权利。小强：我们应该多享受权利，少履行义务。小丽：我们应该多履行义务，少享受权利。讨论思考：（1）上述漫画中人物的想法和做法对吗？（2）你对此是如何认识的？归结：我国公民的权利和义务是一致的。公民的权利和义务是密不可分的。公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。公民的权利和义务是相互促进的。活动四：身临其境，依法行使权利某中学八年级（6）班小强（化名），为了报复同学小明，就在班级同学QQ群中，捏造事实说他与班上的女同学谈恋爱，弄得两人都抬不起头来。小明

7、找他理论，小强还理直气壮的说：“我是在行使自己的言论自由的权利，你管不着。”小明一气之下，找了几个同学将小强痛打了一顿。小组合作探讨：（1）小强的观点正确吗？为什么？（2）小明的做法对吗？他应该怎么办？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringc

8、ode(D