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《2016年春季仁爱英语八下教学设计u5t3(p5)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、5T3P1Unit5FeelingExcitedTopic3Manythingscanaffectourfeelings.教学内容分析及课时分配建议：本单元以FeelingExcited为主题。第三话题在复习前两个话题的基础上，引入新内容的学习，即影响我们情感态度的事物，和如何培养积极乐观的心态。学习和情感相关的一些词汇及相关功能句。如：IgetsonervouswhenIgiveaspeech.Let’sshowhimthatweareproudofhim.let’sgiveMichaelasurprise!等，主要的语法是简单句的六
2、种基本句型，即S+V,S+V+O,S+V+P,S+V+O+OC,S+V+IO+DO,Therebe…等。该部分还设计了语音知识的专项学习，即了解元音因素/ɪ/和/i:/之间的不同并根据读音正确区分单词，注意掌握句子的停顿和语音语调，帮助学生逐步掌握地道的英语表达，为他们的自主学习打下良好的基础，最后通过Project的活动Expressingyourmoods对所学内容进行积极应用。第一课时：SectionA—1a,1b,1c,2第二课时：SectionA—3,4a,4bSectionB—2第三课时：SectionB—1a,1b,1c,
3、3a,3bSectionD—2a,2b第四课时：SectionC—1a,1b,1c,2第五课时：SectionD—Grammarandfocus,1,Project第一课时（SectionA—1a,1b,1c,2）教学设计思路：本节课主要活动为SectionA-1a。本节课的课型为听说课。学习新词汇test,nervous,speech,CD的同时掌握描述心情、询问心情、表示安慰和提出建议的功能句，并让学生能够利用这些功能句进行日常交流。因为1a是一个打电话的对话，所以在复习环节，我们设置情境复习打电话的常用功能句，情境的主要内容也是表
4、达关心，目的是能够呈现并让学生感知目标语言。Pre-listening的主要任务是学习新词汇和预测1b答案。本课的词汇不多而且简单，常用，教师通过与学生交流就可以在运用中让学生熟悉并掌握这些词汇。While-listening环节里，除了听1a并完成1b，1c的任务之外，通过师生讨论的方式强化和巩固本课需要学生掌握的功能句，为接下来的交流做准备。在Post-listening环节里，学生模仿语音语调，选择情境自编对话。此外本课设计了一个仿照1c改写对话的小组活动，在constructionqualityacceptanceandasse
5、ssmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations1
6、1/125T3P1提高学生的书面表达能力的同时教给学生学习策略：发表演讲或汇报之前要做好充分的准备。Ⅰ.Teachingaims1.Knowledgeaims：（1）学习并掌握新词汇：test,nervous,speech,CD（2）掌握以下描述心情、询问心情、表示安慰和提出建议的功能句：I’mworried.IgetsonervouswhenIgiveaspeech.Isthereanythingwrong?Relax,Iamsureyouwilldowell.Iwillhelpyou.2.Skillaims:(1)能听懂有关询问影响
7、心情的事情和提出建议的简单对话和陈述。(2)能正确地运用本课的交际功能用语描述心情、询问心情、表示安慰和提出建议。3.Emotionalaims:(1)通过对本课的学习，学生能够在英语学习中注意并理解他人的情感，在别人心情不好时提出合理有效的建议，帮助伙伴远离消极情绪。(2)学会勇于克服困难。(3)对朋友的询问、关心等作出恰当的反应。4.Cultureawareness:Ⅱ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints:(1)能自如地运用描述情绪和情感的形容词描述自己的心情。(2)能正确地运用本课的
8、交际功能用语进行情绪询问，宽慰他人和给出建议。2.Difficultpoints：将对话改写为短文，简述同学因某事紧张或焦虑以及其他同学给出建议的事件。Ⅲ.Learningstrategies1.发表演讲或
