2011_2012年大班教学新计划

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1、2010——2011学年度第一学期蒙中班领域活动总目标领域项目教学活动目标健康领域身体保健1、学会正确使用筷子，养成多饮水的好习惯。2、在日常生活中引导幼儿遵守规则，养成良好的生活卫生习惯。3、学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走，提高自我保护能力。4、具有一定的对环境的适应能力和抵抗疾病能力。5、学习穿脱和整理衣服，学习整理玩教具，有初步的生活自理能力。6、掌握一些自救的方法，了解特殊的电话号码，并懂得初步的保护方法，懂得快乐有益于健康。身体锻炼1、能原地自然蹬跳、双脚向前跳或行进跳。2、能跟音乐节奏做徒手操

2、和轻器械操。。3、学习左、右手拍球，鼓励幼儿利用废旧材料创造性的展开多样的体育游戏，喜欢参与体育游戏活动。4、能按节奏的走和跑，能听信号变速走、跑。5、能熟练协调地在障碍物下钻（圈、拱形门），熟练在攀登架上爬。6、能熟练的听各种口令和信号做出相应的动作，能听信号较快的集合、分散，一对变四队，7、能在一定范围内四散追逐跑8、能跨过地障碍物，绕过障碍物跑。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~

3、DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2010——2011学年度第一学期蒙中班领域活动总目标领域教学活动目标社会领域1、了解周围成人的劳动，

4、学做一些力所能及的事初步养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。2、初步了解重大的节日，感受节日的快乐。（教师节、国庆节、圣诞节、元旦、春节）3、敢于大胆表现自己的见解，初步学会克服困难，鼓励幼儿坚持有始有终地做一件事。4、乐意与人交往，交往时能使用准确的礼貌用语。5、学会与他人合作、分享与谦让。6、初步了解周围社区设施，知道他们与人们生活的关系，具有初步的热爱家乡的情感。7、初步感知我国的民间艺术及传统文化精品。语言领域1、喜欢看书并能独立阅读，能看懂图书画面的内容。对画面和文字感兴趣，乐意学认常见的汉字。2、初步养成有礼貌的注意倾听

5、别人说话的习惯。3、能够独立复述作品的主要意思，能朗诵或续编儿歌、续编故事，进行故事的想象和创编。4、乐意与别人交谈，当众说话是自然大方。会说普通话。5、能感受和理解不同题材的儿童文学作品，能初步理解和体会作品的思想感情脉络。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequ

6、ipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2010——2011学年度第一学期蒙中班领域活动总目标领域项目教学活动目标科学领域数学1、认识1—10以内的数字，感知1—10数字的形成，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。学习0的含义。2、认识长方形、椭圆形、梯形、菱形。3

7、、学习10以内的序数。10以内的相邻数。4、5以内数的正排序和逆排序，学习按一定的规律排序。5、学习按两个特征对同一类物体进行分类。6、学习时间、空间的概念。7、学习目测群数，学习不受物体空间排列形式和物体的干扰，感知和体验10以内自然数列中相邻数的数差关系。科学1、帮助幼儿获取有关自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性。2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系。3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步理解他们在生活中的运用。4、帮助幼儿学

8、习运用简单的工具进行测量的方法。5、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探索周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。6、培养幼儿关心、爱护动植物和周围环境的情感和行为。constructionqualityacceptanceandassessment