c语言课程设计-小学生数学测试软件

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1、C语言课程设计报告《C语言课程设计报告》标题:小学生数学测试软件学号:姓名:同组人员:年级专业:09电子信息工程指导老师:完成日期:2010/6/20otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secret

2、aryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand11第11页共11页C语言课程设计报告

3、目录一、程序的具体分工二、课题要求三、课题分析与设计四、选题背景五、程序介绍六、源程序代码与调试七、流程图八、结语九、参考书目otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpec

4、ialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand11第11页共11页C语言课程设计报告一、程序的具体分工第一部

5、分包括主函数是由杨威完成,第二部分add函数,sub函数,mul函数的被调函数由我(钟雪冬)完成。二、课题要求1)可选择题型(+,-,×);2)两个数随机产生,若选择加减运算,则产生两位数,且被减数大于减数,若选择乘法运算,则产生一位数;3)每次在输入答案后应判断对错,若答案错误,应给出正确答案;4)最后给出评分。三、课题分析与设计小学生数学测试软件是通过switch函数对add,sub,mul函数进行函数调用,进行各自的函数功能,其中由rand()函数产生随机数。四、选题背景C语言是目前世界上流行、使用最广泛的高级程序设计语言。

6、1972年,C语言在美国贝尔实验室里问世,后来又被多次改进,并出现了多种版本。80年代初,美国国家标准化协会(ANSI),根据C语言问世以来各种版本对C语言的发展和扩充,制定了ANSIC标准。目前,在微机上广泛使用的C语言编译系统有MicrosoftC、TurboC、VisualC++等,这些C语言版本不仅实现了ANSIC标准,而且在此基础上各自作了一些扩充,使之更加方便、完美。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirector

7、ofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,Directo

8、rofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand11第11页共11页C语言课程设计报告C语言是一种结构

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