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1、开发博客协作中的隐性课程,构建学习共同体摘要：隐性课程是学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度。博客协作中的隐性知识，是在博客进行协作学习的过程中产生的。学习共同体是在学习过程中沟通交流产生的一种人际关系。本文主要阐述了“隐性课程与学习共同体的关系”、“如何开发博客协作过程中的隐性课程，构建学习共同体”两个问题。关键词：博客协作；隐性课程；officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibinci
2、tyandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished开发博客协作中的隐性课程,构建学习共同体摘要：隐性课程是学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度。博客协作中的隐性知识，是在博客进行协作学习的过程中产生的。学习共同体是在学习过程中沟通交流产生的一种人际关
3、系。本文主要阐述了“隐性课程与学习共同体的关系”、“如何开发博客协作过程中的隐性课程，构建学习共同体”两个问题。关键词：博客协作；隐性课程；officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thi
4、rdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished开发博客协作中的隐性课程,构建学习共同体摘要：隐性课程是学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度。博客协作中的隐性知识，是在博客进行协作学习的过程中产生的。学习共同体是在学习过程中沟通交流产生的一种人际关系。本文主要阐述了“隐性课程与学习共同体的关系”、“如何开发博客协作过程中的隐性课程，构建学习共同体”两个问题。关键词：博客协作；隐性课程；officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,f
5、ormerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished开发博客协作中的隐性课程,构建学习共同体摘要：隐性课程是学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知
6、识、价值观念、规范和态度。博客协作中的隐性知识，是在博客进行协作学习的过程中产生的。学习共同体是在学习过程中沟通交流产生的一种人际关系。本文主要阐述了“隐性课程与学习共同体的关系”、“如何开发博客协作过程中的隐性课程，构建学习共同体”两个问题。关键词：博客协作；隐性课程；officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaStat
7、e-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished学习共同体一、隐性课程与学习共同体的关系学习共同体是由学习者及其助学者共同构成的团体，他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，因而在成员之间
