四年级语文下册第4单元16《颐和园》课件2沪教版

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1、颐和园●颐yí1.面颊，腮2.休养，保养：～神。～养。北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园给作者留下了什么深刻印象？颐和园颐和园中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，中国四大名园之一（另三座为承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园）。位于北京市海淀区，距北京城区15公里，占地约290公顷。利用昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖风景为蓝本，汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成的一座大型天然山水园，也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”。颐和园颐和园位于北京的西北郊，其前身是清漪园始建于1750年，1764年建成。清

2、漪园于1860年被英法联军焚毁。1886年，慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于1888年改名为颐和园。1900年，颐和园又遭八国联军严重破坏，1902年再次修复。颐和园占地290.8公顷，其中水面约占四分之三。1998年，颐和园被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。宫殿堤岸痕迹横槛葱郁清爽佛香阁耸立栏杆红漆长廊琉璃瓦gōngdiànliúlílángānqīngshuǎngdī’ànjiàncōngyùsǒnglìfóxiānggéhóngqīchánglánghénjì读写生字：远眺yuǎntiào画舫huàfǎng大殿长廊耸

3、立葱郁痕迹堤岸栏杆远眺姿态不一神清气爽金碧辉煌读写生词：佛jìn尽头jǐn尽管尽几jǐ几个jī几乎fú仿佛fó佛经杆gǎn笔杆gān旗杆多音字金碧辉煌：金碧：指国画颜料中的泥金、石青和石绿；辉煌：光辉灿烂。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。耸立：高高的直立。神清气爽：神、气：精神状态。形容人神志清爽，心情舒畅。隐隐约约：看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。自由阅读课文并思考以下几个问题：1.作者是按怎么样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来？2.画出作者游览颐和园顺序的句子。3.第一句跟最后一句有什么关系？大门大殿我是小导游（万寿

4、山　　）（　　长廊　）（　昆明湖　）进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。登上万寿山过渡句游览顺序万寿山大门昆明湖长廊地图生字总特点颐和园导游示意图大门长廊万寿山昆明湖其它景点结束东宫门东宫门是颐和园的正门，门为三明两暗的房殿式建筑。仁寿殿是慈禧太后、光绪皇帝在颐和园居住期间朝会大臣的场所。长廊长廊是颐和园的主要建筑之一。1990年，长廊以建筑形式独特、绘画丰富多彩，被评

5、为世界上最长的画廊。排云殿排云殿是慈禧皇太后祝寿的地方。佛香阁佛香阁高41米，八面三层四重檐，建于万寿山前山的巨大石造台基上。万寿山佛香阁排云殿昆明湖十七孔桥课文写了了长廊、万寿山和昆明湖的什么？写了长廊的狭长美丽，万寿山的高大壮美和昆明湖的建筑巧妙。按“总——分——总”的结构方式把全文分三段。第一段（1）：写作者对颐和园总的印象。第二段（2至5）：介绍了长廊、万寿山、昆明湖的特点。第三段（6）：达了作者对颐和园的赞美之情。北京的颐和园是个美丽的大公园。中心句长廊万寿山昆明湖颐和园有什么特点？长廊自由朗读第二自然段，思考：作者抓住了

6、长廊的什么特点来写？绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有那两幅是相同的。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。一眼望不到头长长廊，在1992年被认定为世界最长的长廊，列入“世界吉尼斯记录。”这条长廊有七百多米长，分成273间。七百多米273间（列数字）这条长廊很长，分成许多间。这条长廊有七百多米长，分成273间。（用具体的数字可以把事物的特点说得更具体、更清楚。）美每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是

7、相同的。横槛（jiàn)：横嵌的长方形栏板门框下部挨着地面的横木（或长石等）。门槛（kǎn)：门槛横槛横槛每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。横槛古人花鸟画苏武牧羊三顾茅庐今天，我们来到了颐和园的长廊。导游说“长廊全长700多米，在两侧的房梁上都画着中国四大名著里的一些典故呢！”我们离开导游，急忙走进长廊中……呵！果真不假，眼前这幅便是刘备三顾茅庐的画面，再看旁边，啊！那不是西游记中大闹天宫图吗？只见图中人物都画得栩栩如生，孙悟空拿着金箍棒和天兵天将杀的难解难分。再看上面，红楼梦的一些故事情

8、节画得惟妙惟肖。这时，不知是谁喊了一声“这不是火烧博望坡的故事吗吗？”我们都围过去看，只见借着火光，关羽和张飞挥舞着大刀和钢矛，而曹军见了抱头鼠窜地逃跑。……我们又接着向前走着。这时又有人喊了起来“这不是著名的隆中对策吗？”我们围过去