高考语文复习计划

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1、高考语文复习计划　　高考是人生的一个大考，十年寒窗苦读，为的就是在这里一鸣惊人。语文的学习是各科最基本的前提了，先看看给大家准备的高考语文复习计划吧，祝大家明年一举成名天下知!【高考语文复习计划一】　　一、时间安排　　第一轮并练习掌握。②辨析并修改病句训练。③复习语用表达相关知识。　　要一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。第二轮重点复习，要通过一系列的练习，进行限时限量的训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。第三轮综合复习，除套题训练外，要引导学生关注历次

2、考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。高三复习总时间安排是前紧后松，临考前把时间完全交给学生，让他们有一个体味消化加深理解的过程。　　2.要有可控性和针对性　　语文复习的计划要体现定量控制、定度控制的原则。所谓定量控制，就是对课时量、课堂教学容量及训练量要进行控制。量次不足，不能完成既定的教学任务;量次过于频繁，学生不胜负担，同样也会影响教学任务的完成。提倡一周一中练，一月一大练注意从“景”、“情”、“理”、“趣”几方面剖析诗歌。　　②作答——问什么，答什么，贯彻“写了什么——怎么写的——有什么效果”

3、的答题规范要求。牢记运用有关诗歌理论知识，用术语作答。　　3、名篇名句默写题　　注意据义识记，避免错别字，注意书写规范笔画清楚。　　(五)文学类文章阅读题　　①答案要点大多可以文中找到，但要注意表述与问题所要求是否一致，不能生硬套用，必须在原文的基础上变换、整合。　　②注意答案健全，注意答题规范，问什么答什么。要求简练但不简单，概括又具体。　　③答题时应该分点。一般情况，4分题答案至少有两点，6分至少有3点。　　④对多个问题或多个考点的题目，要分层次写出答案，最好用小标号分开。　　(六)语言表述题　　内容：

4、语段压缩、语句扩展、句子仿写、句式转换、图文转换、病句修改、句子排序、修辞手法。技巧：审好题干，照章办事。　　(七)作文　　l、审题包括审视新材料作文中的“材料语”“提示语”“要求语”，从几个方面统一立意，揣摩命题者的意图。“材料语”与“提示语”往往是作文角度切入的启发点，要建立起两者的内在关系。不妨运用“划分层次——概括大意”的方法找到两者的对应点。　　2、构思①从大脑中探索意象、事例、古诗名言、精彩文段(教材;素材本;现实生活)②筛选，尽量做到古今中外正反点面都全。③安排顺序。　　3、行文行文是重中之重

5、，而扣题尤为重要。篇首应当在50一100字提出鲜明的观点，开门见山让读者明确无误掌握文章立意。　　中间部分的扣题也必须明确，段首或者段中应该都有相关信息明白无误地告诉读者：文章没有跑题!最好方法是对每段的段首都进行草拟。　　结尾的扣题其实是对篇首的回应，要么是重申强调，要么是升华深化，要么是留有余韵。　　4、书写①字体清晰，标点正确;②字数要求要达到，以750—800字为宜。点击下一页继续阅读高考语文复习计划　　　　　　　　【高考语文复习计划三】　　语文学习，重在平时的积累和领悟。从问卷调查的结果来看，学生

6、遇到的最大问题在写作上：作文素材积累了不少，但写作时仍然无从下笔;“不能准确提取阅读材料的有效信息”次之;“对语音、词汇等基础知识不能准确识记”也占很大的比例。针对此，高考专家给出的建议是：在第一轮的复习中，要注意全面阅读教材，对语文基础知识进行梳理和归纳，查漏补缺，建立完整的知识体系，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。同时，在这一基础上，配以课堂和课下有针对性的训练和单元训练，提高应用能力。　　一、花时间，耐心等待收获　　高三全年复习是漫长而艰辛的路程，期间需要持续承担着不小的内心和外部压力。在复习过程中，

7、同学们很容易出现畏难情绪，或者感到焦躁和厌倦。相比于理科，语文这一学科往往存在着“投入与产出不成比例”的现象，感觉花了不少的时间精力，但却收效不大。这导致一些同学在复习中过早地放弃语文学科，宁愿把时间留给其他科目。殊不知，越不愿意花时间，就越没法看到成效，慢慢就会形成恶性循环，无论是哪一门功课的学习都离不开平常的积累。　　因此，同学们需要建立耐心、信心，通过一两天的学习，就想看到语文成绩的突飞猛进并不现实，但如果经过一个月、一个学期的积累，语文可以获得的提高绝对不比其他科目小。建立平稳的心态，专注于学习，是

8、成绩飞跃的前提。通常而言，对于基础不太牢靠或者学习不得其法的同学来说，摆正心态，认真复习，并长期坚持，提高一二十分是完全有可能的。　　二、建系统，串联知识内容　　语文学习中包含有众多的知识系统，有经验的教师在首轮复习时，一般会引导学生有针对性地对各个系统做复习，形成不同的复习小模块，学生也可有意识地建立自己的知识系统：如相对而言较大的系统，现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统、语音知识系