繁星巴金阅读答案

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1、繁星巴金阅读答案　　繁星巴金阅读答案　　阅读下面的文字，完成11一12题。　　如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。(巴金《繁星》)　　11.文中所描写的繁星有什么独特的美?作者在海上看繁星有

2、什么独特的感受?(3分)___________________________________________________________________________　　___________________________________________________________________________　　12.下面的一段文字描写月亮，与上文描写繁星相比较，它们的写法有什么相同的地方?请作简要分析。(2分)　　那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，

3、渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起采，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。(贾平凹《月迹》)　　___________________________________________________________________________　　___________________________________________________________________________　　参考答案：　　11.无数的星星“悬”在天空中，在深蓝色的背景映衬下显出一种宁静的美;繁星是半明半昧的，如萤火虫般的，有一种朦胧的美、梦幻

4、的美：星星是闪烁着的，如对“我”“霎眼”，又如在“小声说话”，有一种动态的美。在海上看繁星就如同小孩“睡在母亲的怀抱中”，能“忘记一切”，表达了作者热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感。基本意思对即时。　　12.运用了拟人的手法，写出了繁星和月亮的美妙和可爱，营造出一种童话般的意境：通过“我”和“我们”对繁星和月亮的主观感受来衬托繁星和月亮的可爱。基本意思对即可。　　繁星巴金阅读答案　　1.树立热爱大自然的思想，学会观察大自然。　　2.学习并运用联想和想像来写景状物，抒发感情。　　3.学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。　　【基础知识精讲】　　词语积累　　晶莹纳凉

5、密密麻麻静寂半明半昧摇摇欲坠柔和梦幻萤火虫霎眼　　背景资料　　1.作者简介　　巴金，1904年11月25日生于四川成都。祖籍浙江嘉兴。现代著名作家，杰出的语言大师。原名李尧棠，字芾甘，“巴金”是他的主要笔名。建国后曾任中国文联副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联主席，全国政协副主席，《收获》主编。主要作品有：长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)、《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)、《火》，中篇小说《憩园》《寒夜》，散文集《保卫和平的人们》《友谊集》《随想录》，散文、小说、特写集《新声集》《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等。195

6、8年起陆续出版《巴金文集》(十四卷本)，1987年起出版《巴金全集》(二十六卷本)。　　2.写作背景　　这篇文章选自巴金的《海行杂记》。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国游船“昂热”号离沪赴法，卫惠林同行，先后同船的中国学生计9人。他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会运动。法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的政治流放者的庇护所。2月18日，

7、“昂热”号邮船抵达马赛。19日，巴金抵巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。　　巴金《繁星》课件、繁星阅读答案　　课文点拨　　1.探究作者不同时期观看繁星的情景和感受。详见下表。　　2.理解文章结构　　课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，依次写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片断，表达了作者酷爱星天的深切感受。　　第一部分(第1段)，回忆从前在家乡看繁星的情景和感受。　　第二部分(第2段)，回忆三年前在南京看繁星的情景和感受。　　第三部分(第3~4段)，描写在海