我熟悉的传统节日

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1、我熟悉的传统节日——小学四年级综合实践课教案虎头崖镇寅祥路小学韩江一、教学内容四年级综合实践第五单元《传统节日——欢欢喜喜中国年》二、教学目标1、引领学生通过课堂交流汇报展示本单元综合实践活动成果。2、引领学生通过参与体验进一步了解我国传统节日的种种习俗及由来，丰富对传统文化的认识。3、引领学生体会传统文化的魅力，关注并热爱传统文化。三、教学重难点引领学生通过各种形式汇报展示本次综合实践活动成果。四、教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：课堂展示的物品、搜集的资料五、课型成果汇报课六、实践方式资料搜集、观察体验、调查

2、采访、合作交流七、教学过程教师：同学们，老师一直都认为，我们的综合实践课堂是最快乐最活跃收获最大的课堂，同学们说是不是呀？来，用你们响亮的声音回答老师。就是嘛，多精神！特别是在第五单元《传统节日》的学习实践中，同学们更是八仙过海，各显神通。看着一个个小组兴高采烈，满载而归，老师更是充满期待。老师想考考大家，（课件）看看哪位同学能从古人的诗词中寻觅到我们所熟悉的传统节日。（1）、追根溯源——寻节日元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwas

3、transferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterp

4、risesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。乙卯重五诗南宋·陆游重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。教师：你是从哪里知道这首诗说的是端午节呀？学生：从“粽包”和“艾束”教师：你真棒，同学们应该都

5、知道吧，一到了端午节，我们都要吃粽子，还要在大门上插上艾条。同学们了解的真多。请看下一首诗：中秋月苏轼　　暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。　　此生此夜不长好，明月明年何处看。教师：这首诗描写的是哪个节日呀，想必同学们是从题目看出来的吧，同学们记住这首诗的题目，课后到网上查一下，了解一下诗的大体意思好不好？下面这首歌可谓是家喻户晓呀，来一块大声的读出来。清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。教师：这首诗说的是哪个节日？教师：除了这四个节日，同学们还知道我国的哪些传统节日？学生：腊八、正

6、月十五元霄节、七月初七七夕节、九月初九重阳节。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthel

7、ongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand看来同学们对传统节日的区分还不是很明确，同学们请看大屏幕（课件）教师：这下同学们清楚了吧！这节课我们重点选择春节、

8、中秋节、端午节、清明节这四个传统节日来展示我们的学习成果。（课件）（2）、五彩纷呈——话节日教师：课前老师已经把我们班的同学分成了新年组、中秋组、端午组、清明组四个小组，新年组的同学在哪里，向大家打个招呼吧。新年组：大家好，我们是新年组，祝大家新年快乐、万事如意！中秋组：但愿人长久，千里共婵娟！大家好，我们是中秋组。端午组：香飘万粽，端阳传情。