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1、1.人才选拔机制不健全，师资队伍结构不合理很多学校在近年的发展中，都先后建立起了各种各样的选拔聘任制度，但这些管理办法和措施在实际操作过程中，带有一定的随意性，人为因素的影响还是比较明显。招聘的方法主要是凭经验和试讲情况来评判，没有建立教师的胜任特征素质模型，素质测评标准不科学，没有采用科学的人才考评方法，人才选拔渠道单一，教师资源储备不扎实，负责招聘的同志没有经过专业培训，缺乏必要选人识人的专业技能，人才选拔机制不健全［2］，导致很多中职学校文化理论课教师过剩，专业技能型教师短缺，教师结构型矛盾非常突出，师资队伍结构不合理。解决办法：做好工
2、作分析，建立教师胜任特征模型，完善人才选拔机制。要想选拔出符合当前职业学校教师岗位要求的教师，首先必须做好教师岗位的工作分析，从知识、技能、特质、动机等维度明确教师选拔的素质标准，确定校标样本，获取校标样本有关的胜任特征的数据资料，建立教师胜任特征模型，然后明确人才选拔的程序，采用科学的测评方法，避免人才选拔过程中容易出现的误区，如晕轮误差、首因效应等，只有方法科学，程序完善，才能为优秀人才进入教师队伍做好有力保障。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangx
3、i,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,
4、DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand2.教师培训机制不健全，培训进修机会少很多中职学校不重视对教师的培训，很多教师从大学分配到学校工作几十年，没有经过任何在职培训，但是所教的课程却达五六门，知识的获取完全靠自学。这些年，中职学校都在盲目扩张规模，师资数量根本跟不上学校规模发展的需要，更谈不上教师质量提高了，很多教师每周的工作量都是18节以上，还要担任班主任工作，寒暑假则忙于
5、招生工作，根本没有时间去培训，即使有培训的机会，也是凭领导好恶选拔教师，没有建立科学的培训机制。一个学校没有建立完善的培训机制，教师就缺少能力提升的途径，教师培训进修机会就少，教学质量的提高也就无从谈起了。解决办法：做好教师培训规划，完善培训机制，帮助教师做好职业生涯管理。为了让教师的能力跟上时代的需要，必须根据学校发展的战略目标，建立教师的培训规划，学校应积极提供相应的财力支持，有计划对教师开展各种培训，建立相应培训制度，如在职培训制度，入职培训制度、培训激励制度、培训风险防范制度等，指导教师做好个人职业生涯管理，只有教师个人的职业生涯管理
6、和学校的职业生涯管理两者相互呼应，相互作用，两方的计划相吻合，对于教师和学校来讲才有可能即满足了教师个人发展的需要，又满足了学校对教师胜任岗位需要的要求。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secretaryo
7、ftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand3.教师考核机制不完善，教师职业倦怠现象严重近几年，为了提
8、高学校教学质量，很多学校开始尝试着在教师绩效考核上下工夫，有的学校甚至模仿、照搬一些学校的绩效管理系统。但由于绩效管理系统不健全、考核指标和考核标准不科学、绩效考核
