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1、1.人才选拔机制不健全,师资队伍结构不合理很多学校在近年的发展中,都先后建立起了各种各样的选拔聘任制度,但这些管理办法和措施在实际操作过程中,带有一定的随意性,人为因素的影响还是比较明显。招聘的方法主要是凭经验和试讲情况来评判,没有建立教师的胜任特征素质模型,素质测评标准不科学,没有采用科学的人才考评方法,人才选拔渠道单一,教师资源储备不扎实,负责招聘的同志没有经过专业培训,缺乏必要选人识人的专业技能,人才选拔机制不健全[2],导致很多中职学校文化理论课教师过剩,专业技能型教师短缺,教师结构型矛盾非常突出,师资队伍结构不合理。解决办法:做好工
2、作分析,建立教师胜任特征模型,完善人才选拔机制。要想选拔出符合当前职业学校教师岗位要求的教师,首先必须做好教师岗位的工作分析,从知识、技能、特质、动机等维度明确教师选拔的素质标准,确定校标样本,获取校标样本有关的胜任特征的数据资料,建立教师胜任特征模型,然后明确人才选拔的程序,采用科学的测评方法,避免人才选拔过程中容易出现的误区,如晕轮误差、首因效应等,只有方法科学,程序完善,才能为优秀人才进入教师队伍做好有力保障。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangx
3、i,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,
4、DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand2.教师培训机制不健全,培训进修机会少很多中职学校不重视对教师的培训,很多教师从大学分配到学校工作几十年,没有经过任何在职培训,但是所教的课程却达五六门,知识的获取完全靠自学。这些年,中职学校都在盲目扩张规模,师资数量根本跟不上学校规模发展的需要,更谈不上教师质量提高了,很多教师每周的工作量都是18节以上,还要担任班主任工作,寒暑假则忙于
5、招生工作,根本没有时间去培训,即使有培训的机会,也是凭领导好恶选拔教师,没有建立科学的培训机制。一个学校没有建立完善的培训机制,教师就缺少能力提升的途径,教师培训进修机会就少,教学质量的提高也就无从谈起了。解决办法:做好教师培训规划,完善培训机制,帮助教师做好职业生涯管理。为了让教师的能力跟上时代的需要,必须根据学校发展的战略目标,建立教师的培训规划,学校应积极提供相应的财力支持,有计划对教师开展各种培训,建立相应培训制度,如在职培训制度,入职培训制度、培训激励制度、培训风险防范制度等,指导教师做好个人职业生涯管理,只有教师个人的职业生涯管理
6、和学校的职业生涯管理两者相互呼应,相互作用,两方的计划相吻合,对于教师和学校来讲才有可能即满足了教师个人发展的需要,又满足了学校对教师胜任岗位需要的要求。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secretaryo
7、ftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand3.教师考核机制不完善,教师职业倦怠现象严重近几年,为了提
8、高学校教学质量,很多学校开始尝试着在教师绩效考核上下工夫,有的学校甚至模仿、照搬一些学校的绩效管理系统。但由于绩效管理系统不健全、考核指标和考核标准不科学、绩效考核