嘉定区娄塘学校教育均衡发展自评报告

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1、义务教育均衡发展自评报告嘉定区娄塘学校第一部分学校基本情况嘉定区娄塘学校是一所九年一贯制学校，重组于2006年8月8日。学校占地面积50亩，建筑面积16707平方米。学校分为办公区、教学区、运动区、生活区，在功能上能满足现代教育发展的需要。目前学校共有教学班30个左右。学校现有班级31个，共有学生1195人。每个班级都配备多媒体教学辅助设备。实验、专用教室21间，其中物理与劳技实验室3个，化学与生命科学实验室2个、电脑房3个，音乐室、舞蹈形体房3间，书法室、阅览室3间、多功能教室4间，每一间都配备多媒体教辅设

2、备，另有科技室、食文化、心理咨询室各1间。第二部分主要指标完成情况一、适龄儿童入学率我校地处嘉定区北部，五年来，适龄儿童入学率均达到100%。二、校舍设施设备学校教学仪器设备按照上海市均衡发展学校的标准配齐率均达到100％。学校无危房。现拥有较为齐全的现代教育技术装备，共有普通教室31个，现有教学班都安装了多媒体辅助教学5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establisheda

3、sthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve13。拥有校园视频转播系统、校园广播系统、校园网站、计算机网络教室，多媒体阶梯教室，实验室、图书室、音乐室、美术室、舞蹈室等专用教室，也配备了多媒体教学设备。教育教学设备2007-2012年总投入590万元购置办公设备，可以满足教育教学的需要。运动场地按照一类中

4、小学的要求建设，塑胶操场，环形跑道，排、羽球场等均达到相应的指标。各室建设均符合上海市一类中小学建设要求。学校投资65.8万元购置图书4万9千册（都达到了中小学生均数）三、师资达标情况目前全校专任教师100%具有教师资格证。五年来，中学教师本科率从原来的97.5%提高到100%；小学教师本科率从原来的77%提高到85%，还有六位教师大专学历，其中三位教师在读本科，也全部达标。目前高级职称的教师13人，占教师数的15.8%；中级职称的教师45人，占教师数的54.9%；初级职称的教师24人，占教师数的29.3%。

5、四、办学成效五年来，学校不断加强教学质量管理，全面实施素质教育，开设多种特色课程，取得了良好的效果。目前，“三课、两操、两活动”已制度化，学生体质健康标准合格率均达到90%以上，初中学生学业合格率均达到95%以上。第三部分主要工作及成效一、明方向，为实现均衡发展奠基2007年，学校结合实际，制定了《娄塘学校五年发展规划》，以教师队伍建设为重点，以文化建设为突破口，建立和完善各个基层组织，建立健全各项工作制度和规范的工作流程，加大投资力度，积极营造良好的校园文化，开掘优质教育资源，初步形成学校特色，努力5.1-

6、9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve13使娄塘学校成为学生信赖、家长放心、社会满意的优质学校。二、细化德育管理，凸

7、显教育实效性（一）德育工作机制趋完善学校成立德育工作领导小组成员，由校长担任组长，两位副校长担任副组长，法制副校长盛小忠、各部门中层干部及各年级组长，各成员分工协作，各司其职。学校制订了《娄塘学校星级班、文明办评选办法》《娄塘学校班主任助理制》《班主任培训制度》《娄塘学校家校联系制度》《娄塘学校家长学校章程》等制度使德育管理工作走向规范化。（二）德育内容实施有成效1．节日文化重体验，传统美德植心灵深入开展社会主义核心价值观教育，引导学生践行“做一个有道德的人”。学校以“我们的节日”主题活动为抓手，创新活动、点

8、面结合、加强内化，帮助学生了解传统习俗，传承中华优秀文化，增强文化认同感。学校根据学生实际，分类、分层开展节日教育活动。2．健康人格重奠基，文明习惯化践行学校对各年级，提出行为规范目标要求，以体验学习为基础，以班集体建设为重点，以行为规范评估为抓手，有目的、有计划地对学生进行教育与训练，丰富教育形式，稳扎稳打，步步为营，全面提升学生的行为规范水平。（1）建立目标管理机制根据学校总体教育目标，学校对明