建筑工程制图课程标准

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1、《建筑工程制图与识图实务》课程标准一．课程定位《建筑工程制图与识图实务》这门课程是一门专业基础课程，主要培养学生识图与绘图的能力，同时为后续专业课程（如建筑施工工艺、建筑材料、施工组织设计、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价等）的学习打下坚实基础。根据工程造价专业领域涉及知识范围、任职能力要求，结合国家相关标准定制课程讲授内容，能力目标。将理论知识融进实践当中，以实际操作为主导，实现项目化教学。二．课程目标本课程的培养目标是使学生具有一定的立体形象思维能力，能应用建筑制图基本规定和熟悉一般的工程物体的图示表达方法，掌握

2、绘图的一般步骤和方法。能熟练地识读施工图，以达到能够胜任造价员、预算员、施工员、技术员、质检员、材料员、资料员等岗位（群）工作的需要。（一）知识目标培养一定的空间想象能力，掌握建筑施工图相关内容的识图及绘图方法。（二）职业技能目标otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939serve

3、dasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCo

4、mmitteeSecretary,Ministersand专业教学内容标准体系文件具备一定的空间想象能力和思维能力，掌握绘图的基本技能和综合技能，通过课内实训掌握建筑类工程施工图的识读与绘制技能，达到造价员、预算员、施工员、技术员、质检员、材料员、资料员等岗位（群）的识图、绘图职业能力。（三）职业素质养成目标通过本课程的学习，培养理解建筑类工程施工图和工程竣工图的图纸标准，制图规范等职业素质。培养绘制和读识建筑类工程施工图的制图职业素质，提高职业就业能力。（四）职业技能证书考核要求学习本课程以后，达到学院职业技能考核标准要

5、求，考取相应的职业证书（造价员、预算员、施工员、技术员、质检员、材料员、资料员等国家职业资格证书）。三．课程设计思路建筑行业各个环节都是以建筑工程图为依据实施与联系的，识读施工图的能力是建筑行业各工种及岗位技术交流的语言能力。本课程的目标定位在培养学生建立立体思维能力，能熟练地识读施工图，以达到能够胜任造价员、预算员、施工员、技术员、质检员、材料员、资料员等岗位（群）工作的需要。基于此目标，在课程内容上，依据工程造价岗位要求和专业后续课程需要开发和重组课程内容，设置了以满足上述岗位（群）的职业标准（房屋建筑制图统一标准ot

6、herstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwe

7、stOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand专业教学内容标准体系文件、建筑制图标准、建筑结构制图标准、给水排水制图标准、采暖通风与空气调节制图标准、道路工程制图标准）为课程标准的课程内容。在教学设计上，以实践能力培养为主

8、线，按照实际工作过程的要求设计教学项目；在教学方法上，开展项目方法教学，给出模型或借用软件立体建模，以及户外实物绘制，并以模拟“初步设计图评审”、“施工图图纸会审”、“施工图交底”等方式方法，活跃课堂气氛，激发学生思维活力，实现知识传授与实训课堂的一体化，达到“做中学、学中做”的目标。“以学生动手实际操