中位数和众数课件(1)

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1、中位数和众数北师大教材五年级下册说教材说教法说学法说教学流程说板书设计说课流程教学内容教材分析教学目标教学重点和难点说教材教学内容中位数和众数是北师大版小学数学五年级下册第七单元第三课时的教学内容，属于数学教学中“统计与概率”的领域。中位数和众数（五下）平均数的意义和求平均数（三下）选择恰当的统计量来描述一组数据教学分析知识与能力目标：通过具体实例，理解中位数与众数的意义，并会求一组数据的中位数、众数，能解释结果的实际意义。过程与方法：表通过探索生活中的数学问题的学习过程，深入的理解中位数、众数的意义，能够在具体情境中选择合适的统计量表示数据情感态度、价

2、值观：学生感受统计在实际生活中的应用，增强统计意识，进一步渗透统计意识。教学目标教学重点教学难点在具体情境中理解中位数、众数的意义。在活动中，体验平均数、中位数、众数的区别，并根据具体情境，选择合适的统计量来表示数据。生活引入---抽象概括---巩固拓展说教法灵活运用形成概念初步感知说学法创设情境，发现问题合作学习，探究新知巩固练习，寻找差异课堂总结，情感激励说教学流程招聘启示我公司开发部现有人员9名，月平均工资3000元，现招聘员工一名。青城泡菜公司2012年5月招聘启示我公司开发部现有人员10名，月平均工资2000元，现招聘员工一名。芳芳瓜子公司20

3、12年5月一、创设情境，发现问题经理副经理7500员工11600员工21500员工31000员工4900员工5900员工6900员工7900青城泡菜公司平均工资3000元芳芳瓜子公司平均工资2000元经理2600副经理2250员工12150员工22100员工32050员工41950员工51900员工61900员工71900员工8120012000900员工7900员工6900员工5900员工41000员工31500员工21500员工17500副经理12000经理青城泡菜公司平均工资3000元小组讨论：用什么数能更好的反映职员的工资水平？说说你的理由。10

4、00二、合作学习，探究新知1、认识中位数和众数。经理12000副经理7500员工11500员工21500员工31000员工4900员工5900员工6900员工7900青城泡菜公司平均工资3000元10001000元能更好的反映职员的工资水平是这一组数据的中位数。经理12000副经理7500员工11500员工21500员工31000员工4900员工5900员工6900员工7900青城泡菜公司平均工资3000元900900900900元是多数职工的工资情况称之为这组数据的众数。900经理12000副经理7500员工11500员工21500员工31000员工4

5、900员工5900员工6900员工79002、理解中位数、众数中间的数称为这组数据的中位数。将一组数据从大到小或从小到大排列，A、某小组进行跳绳比赛，每个成员1分钟时间跳的次数如下：请你求出这组数据的中位数。2341251161139811623498113116125芳芳瓜子公司经理2600副经理2250员工12150员工22100员工32050员工41950员工51900员工61900员工71900员工81200这组数据的中位数是（）（1950+1900）÷2=4000÷2=20002000B、当一组数据的个数是偶数时，中位数取中间两个数的平均数。一

6、组数据中出现次数最多的数称为这组数据的众数。经理12000副经理7500员工11500员工21500员工31000员工4900员工5900员工6900员工7900经理12000副经理7500员工1900员工2800员工31500员工4900员工51500员工6900员工71000阿明1500青城泡菜公司这时的众数是()。900900900150015001500900和1500众数的个数不是唯一的。三、巩固应用，寻找差异（1）在20人的青年歌手比赛中，规定前10名晋级，某个选手想知道自己能否晋级，应该选取（）。①平均数②中位数③众数②第一关精挑细选（2）

7、五年级一班有40人，五年级二班有42人，要比较期末考试时哪个班的成绩高一些，应该选取（）。①平均数②中位数③众数①3）鞋店老板在进货时，主要参考上月销售统计中的（）。①平均数②中位数③众数③我的身高是1.73米，我办公室其他5位老师的平均身高是1.75米，那我的身高在办公室里一定是中等偏下吗？2.01.731.721.721.711.60第二关是这样吗？张村有个张千万，隔壁九个穷光蛋。平均起来算一算，人人都是张百万。在这首打油诗所提供的数据中，众数是（），中位数是（），平均数是（）。其中能较好的反映张村村民经济状况的是哪个数？（选众数、中位数或平均数）1

8、00万00第三关趣味体验张村的启示在日常生活中,平均数、中位数和众数各有所长,也