《机械基础》课程教学基本要求

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1、山东水利职业学院《机械基础》课程教学基本要求适用专业：汽车应用技术课程代码：030203单　位：　　机电工程系　　教研室：　机械教研室　执笔人：　　　张志光　　审核人：张立文2009年6月10日10目录一、课程定位1二、职业能力要求1三、学习目标2四、学习主要内容与教学模式3七、教学条件的基本要求8八、考核标准与方式8九、学习资源9十、其他说明910《机械基础》课程教学基本要求【课程编号】：030203【学时】：102（其中实训学时：18）【总学分】：5.5一、课程定位《机械基础》是融《工程力学》、《金属工艺学》、《机械设计基础》为一体的一

2、门汽车类专业的综合整合课程，课程介绍常用机构和通用零件的基础知识，涉及到工程材料、受力分析等教学内容。课程着重于基本知识、基本理论和基本方法，能够完成零件课程设计的技能训练。二、职业能力要求1．掌握静力学和材料力学的基本知识，初步具有构件受力的分析、计算能力。2．掌握材料的性能、分类、型号等内容，学习材料的各种热处理工艺，具有合理选择材料的能力。3．掌握通用零件的工作原理、特点、维护和设计计算的基本知识，并初步具有设计机械传动装置的能力。4．掌握机构的结构、运动特性和机械动力学的基本知识，初步具有分析、选用和设计基本机构的能力，并对机械运动

3、方案的确定有所了解。5.了解与本课程有关的新材料、新工艺、新技术及其发展趋势，建立现代机械制造工程的概念。三、学习目标本课程以基于工作过程为指导，强调理论知识与实践操作相结合，实践基于工作过程、项目引领、任务驱动的模块化课程教学模式，创设真实的教学环境，使教学贴近生产实际，体现岗位要求，充分反映机械制造领域的新技术、新工艺、新方法。使汽车应用技术专业的学生通过本课程的学习，获得机械制造领域最基本的专业技术素养与实践应用能力，培养实用化的技术创新意识，同时为后续专业技术课程的学习打好基础。1.专业能力目标10（1）具有合理选择零件的热处理方法

4、，进行热处理工艺的实施与操作的工程应用能力。（2）具有分析判断零件材料的特点及材料选择合理性的能力。（3）具有平面机构选性设计的初步能力。（4）具有对机械传动装置的参数选择和结构设计和计算的能力。（5）具有对通用零件结构构造、尺寸确定，材料选择，公差等级确定，强度计算，绘制施工图形的能力。（6）具有使用机械制造的各类工具书及技术资料检索与利用的能力。（7）具有在机械加工等生产实践过程中发现问题、解决问题，并进行技术改造、技术创新的能力。2.方法能力目标（1）能通过各种媒体资源查找所需信息，能自主学习新知识、新技术。（2）能运用所学知识解决实

5、际问题。（3）能独立制定工作计划并进行实施。（4）具备整体与创新思维能力。（5）具有决策、规划能力。（6）能够从工作岗位获取新的知识，胜任工作岗位。（7）具有良好的心理素质。（8）具备吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神。（9）具有合作精神和管理协调能力，具备优良的职业道德修养，能遵守职业道德规范。（10）具有良好的环保意识。四、学习主要内容与教学模式本课程每周教学6课时，17周，共计102学时。教学时间的具体安排如下：学习模块1：静力学（18学时）任务一静力学基础能力培养要求：具有判断约束类型，进行受力分析的能力。教学内容：质点、刚体、平衡

6、、力及力系；静力学公理；物体受力分析、画受力图。10教学模式：学导式教学法。任务二平面汇交力系能力培养要求：要求学生具有解平面汇交力系平衡问题的能力。教学内容：平面汇交力系合成的几何法及平衡的几何条件；合力投影定理；平面汇交力系平衡的解析条件及其应用。教学方法：讲授法。任务三平面任意力系能力培养要求：具有灵活运用平衡方程求解平衡问题的能力。教学内容：平面任意力系、平面力偶系的概念；力矩，合力矩定理；力偶及力偶的性质。教学方法：课堂讲授法。学习模块2：材料力学（20学时）任务四拉伸和压缩、剪切和挤压能力培养要求：使学生具有对基本变形的判断能力

7、；具有对拉、压变形及剪切变形的强度计算能力。教学内容：杆件变形的四种基本形式；内力的概念；正应力、切应力的概念；强度计算。教学方法：课堂讲授、实验法。任务五扭转能力培养要求：使学生具有对机械工程中圆轴的强度计算、刚度计算的能力。教学内容：圆轴扭转、抗扭刚度的概念；扭矩图的绘制；圆轴扭转时的强度条件及其应用。教学方法：教授法。任务六弯曲能力培养要求：使学生具有对弯曲变形的认识能力。教学内容：横截面上的内力；应力及强度条件；内力图画法。教学方法：讲授、实验法。学习模块3：工程材料学（20学时）任务七工程材料的性能能力培养要求：初步具有工程材料强

8、度实验及硬度测试的能力。10教学内容：材料的强度、塑性；材料的硬度冲击韧性、疲劳极限和断裂韧度；材料的物化性能。教学模式：项目导向法。任务八金属材料的结构、强化和处理能力培养要求