中等职业学校学生学习绩效影响因素研究

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1、硕士学位论文中等职业学校学生学习绩效影响因素研究AnInvestigationonContributingFactorsofStudents＇LearningPerformanceinSecondaryVocationalSchools作者姓名：杨敏铭导师（职称）：林永春教授学科（专业）：职业技术教育提交论文日期：2018年5月分类号：学校代码：10066密级：学号：08M040316012中等职业学校学生学习绩效影响因素研究AnInvestigationonContributingFactorsofStudents＇Learni

2、ngPerformanceinSecondaryVocationalSchools作者姓名：杨敏铭导师（职称）：林永春教授一级学科：职业技术教育职业技术教育学科（专业）：（公共管理与服务方向）年级：2016级提交论文日期：2018年5月学位授予单位：天津职业技术师范大学-i-独创性声明声明：本人所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津职业技术师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同

3、志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解天津职业技术师范大学有关保留、使用学位论文的规定，特授权天津职业技术师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，允许论文被查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日-ii-摘要绩效，源于管理学，表示的是

4、组织所期望的结果，是组织在不同层面实现目标的有效输出；当绩效被引入到教育研究领域，学习绩效的研究便开启了新篇章，学习绩效不再是单独指学习成绩这一个量化的结果，它包含学习的准备，学习过程以及学习结果中所表现出来的一切内隐或外显的行为结果，其内涵远大于学习成绩。学习绩效在国内的研究，在研究对象上，大多选取大学生或合作学习小组，在研究内容上，大多选取网络学习和远程学习，而对于职业教育这一领域来说，国内研究甚少。目前，中等职业教育是职业教育的一个重点发展部分，它不仅是高中阶段教育的组成部分，更是培养生产或服务于一线的初、中级技术技能型人才

5、。随着素质教育在各级各类学校的提出与实施，单独依靠测评学业成绩这种评价体系业已淘汰，准确测评中等职业学校学生的学习则是至关重要的，因此，本论文将学习绩效这一概念引入到中等职业教育，通过中等职业学校学生在学习准备，学习过程和学习结果中所表现出来的隐性或显性行为结果为测评基准，探究其影响因素。本论文以中等职业学校学生的学习绩效为研究对象，首先，从基本概念入手，基于归因理论、绩效理论和加涅的学习理论，运用文献研究法分析学习绩效及其影响因素等基本概念，假设学习者，教师，教学环境三个维度对中等职业学校学生学习绩效有影响；其次，通过文献回顾和

6、实地考察，了解目前中等职业学校学生学习的特点，详细分析和制定问卷；再次，通过问卷调查和分析，使用spss统计方法验证影响学习绩效的因素以及这些因素对中等职业学校学生学习绩效的影响程度；最后剖析中等职业学校学生学习绩效问题，并提出相应的策略。关键词:中等职业学校，学习绩效，影响因素，提升策略-iii-AbstractPerformance,derivedfrommanagement,representswhattheorganizationexpectsandisaneffectiveoutputoftheorganization'

7、sgoalsatdifferentlevels.Whenperformanceisintroducedintothefieldofeducationresearch,thestudyoflearningperformanceopensanewchapter.Learningperformanceisnolongeraquantifiedresultoflearningperformancealone.Itincludesthepreparationoflearning,learningprocess,andalltheimplic

8、itorexplicitbehavioralresultsshowninlearningoutcomes.Mostofthemselectedcollegestudentsorcooperativelearninggroupsintheresear