江西省足球裁判队伍发展现状及对策研究

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1、分类号密级ＵＤＣ编号净東夂ｉｉＡＩ硕士学位论文江西省足球裁判队伍发展现状及对策研究｜｜；Ｉ学位申请人：杨磊｜学科专业：体育学｜｜ｉｉ指导教师：李梁华教授Ｉ■Ｉ■Ｉ？涵■；目面独创性声明笔者郑重声明：所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表和撰写的研究成果，也不包含为获得华东交通大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的

2、材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。笔者签名日期关于论文使用授权的说明笔者完全了解华东交通大学有关保留：、使用学位论文的规定学校，即有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅。学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定，本论文无保密内容。笔者签名导师签名日期江西省足球裁判队伍发展现状及对策研究摘要近些年江西省足球发展裏足不前，足球裁判队伍的建设收效甚微，足球裁判队伍的业务能力

3、及综合素质难以和其他足球裁判工作发展较好的省份匹敌。为了确切并客观公正地探究江西省足球裁判队伍的整体发展水平，并揭示江西省足球裁判队伍建设迟缓的原因，探寻其发展及改革对策，促进江西省足球裁判员可持续健康的发展本文着眼于江西省足球裁判的队伍发展现状以江西省各地足球，，裁判员和裁判长、江西省足球运动管理中心的官员为主要研究对象，采用文献法、访谈法、实地考察法、问卷调查法，对江西省足球裁判队伍发展现状进行深层次的探索。通过调查研究江西省足球裁判员的队伍基本结构、知识结构、业务水平、发展的主客观影响因素、培养与管理机制这五方面，剖

4、析江西省足球裁判的注册人数、裁判级别、年龄结构、地域分布、学历结构、外语水平、高科技产品使用、理论学习、体能状况、执法年限和场次，并对裁判动机、选拔、培养、考核、选派和管理机制进行分析和调查；从而总结出制约我省足球裁判发展的问题，如江西省足球裁判队伍结构不科学、裁判员知识结构不合理、裁判员业务水平较低、主客观影响因素干扰过大；、培养与管理机制不系统从而提出相应对策与建议，即完善足球裁判队伍结构、优化裁判员知识结构、提升裁判员业务水平、全方面支持裁判工作、改善培养与管理机制。以期能为江西省足球裁判员队伍走向更高的舞台、为全国

5、足球的发展贡献自己的力量。关键词：江西省足球裁判发展现状，，ＩＡＢＳＴＲＡＣＴＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＤｅｖｅｌｏｐｉｎｇＳｉｔｕａｔｉｏｎａｎｄＣｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓｏｆＦｏｏｔｂａｌｌＲｅｆｅｒｅｅｓｉｎＪｉａｎｇｘｉＰｒｏｖｉｎｃｅＡＢＳＴＲＡＣＴＩｎｒｅｃｅｎｔｅａｒｓｔｈｅｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｏｆｆｏｏｔｂａｌｌｉｎＪｉａｎｘｉＰｒｏｖｉｎｃｅｈａｓｎｏｔｍｏｖｅｙ，ｐｇｆｏｒｗａｒｄｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｆｏｏｔｂａｌｌｒｅｆｅｒ

6、ｅｅｓｈａｓｌｉｔｌｅｅｆｅｃｔｔｈｅｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌａｂｉｌｉｔ，，ｐｙａｎｄｔｈｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｆｏｏｔｂａｌｌｒｅｆｅｒｅｅｓａｒｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｏｍａｔｃｈｗｉｔｈｏｔｈｅｒｐｒｏｖｉｎｃｅｓｗｈｉｃｈｆｏｏｔｂａｌｌｒｅｆｅｒｅｅｓｈａｖｅｄｅｖｅｌｏｐｅｄｗｅｌｌ．Ｉｑｏｒｄｅｒｔｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｔｈｅ５ｏｖｅｒａｌｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｌｅｖｅｌｏｆｔｈｅＪｉａｎｇｘｉｆｏｏｔｂａｌｌｒｅｆｅｒｅｅｓｔ

7、ｅａｍｉｎａｐｒｅｃｉｓｅａｎｄｏｂｅｃｔｉｖｅｍａｎｎｅｒａｎｄｔｏｒｅｖｅａｌｔｈｅｒｅａｓｏｎｓｆｏｒｔｈｅｓｌｏｗｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅＪｉａｎｘｉｊ，ｇｆｏｏｔｂａｌｌｒｅｆｅｒｅｅｔｅａｍｅｘｌｏｒｅｉｔｓｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔａｎｄｉｎｆｏｒｍｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓａｎｄ，ｐｐ，ｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅａｎｄｈｅａｌｔｈｙｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｅｆｏｏｔｂａｌｌｒｅｆｅｒｅｅｓｉｎＪｉａｎｇｘｉＰｒｏｖｉｎｃ

8、ｅ．Ｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅａｄｏｐｔｓｔｈｅｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｍｅｔ