内蒙古高校女大学生就业现状分析及成因研究

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1、＾１０３５ＳＳＸ丨学校代码：１／Ｊ分类号：Ｕｍｍ＼—２０５４００：１０３７：１（（■爾学号硕士学位论文内蒙古高校女大学生就业现状分析及成因研究ＲｅｓｅａｒｃｈＯｋＴｈｅＰｒｅｓｅｎｔＳｉｔｕａｔｉｏｎＡｎｄＣａｕｓｅｓＯｆＴｈｅＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔＯｆＦｅｍａｌｅＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓＩｎＩｎｎｅｒＭｏｎｏｌｉａｇ学科门类：蠻理学—级学科：公共管理学学科、专业：教育经济与管理—研究方向：比较教育管理申请人旌名：吴＾指导教

2、师姓名；胡舂梅教授＿二〇—八年五月三十日！ｃｖＳＬ？ＢｎｒＩ／Ｉ—－学校代码：10135论文分类号：学号：20154001037研究生类别：全日制硕士学位论文内蒙古高校女大学生就业现状分析及成因研究ResearchOnThePresentSituationAndCausesOfTheEmploymentOfFemaleCollegeStudentsInInnerMongolia学科门类：管理学一级学科：公共管理学学科、专业：教育经济与管理研究方向：比较教育管理申请人姓名：吴桐指导教师姓名：胡春梅教授二0一八年五

3、月三十日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作芡取得的研究成果．尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢＾的地方外，论文中不包含其他人巴经发表或撰写过的硏究成杲，也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法杈益一同工作的同志对本研究所做的任何贡献，与我均已在论文中作了明确的说明并表示感谢ａ勿Ｗ６签名：日期月／日：年关于论文使用授权的说明■本学位论丈作者完全了解内蒙古师范大学有关保留

4、、使用学位论文的规定：内蒙古师范大学有权保留并向囯家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阋，可以将学位论文的全部或部分尚容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容一＊和纸质论文的内容相致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定ｔ＾，丨签名Ｓ：导师签名气曰期：年（月曰／内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要当前我国就业市场对劳动力的吸纳能力减弱，导致供需矛盾突出，引起就业市场的有效需求不足。我国大学生在就业大军中形势不

5、容乐观，而女大学生这一群体在我国大学生整体队伍当中的就业形势更加严峻。从自身女性角度出发，关注女大学生就业问题，改善女大学生就业状况，促进女大学生更好地发展，是本研究的出发点。本研究对内蒙古高校的应届女大学生进行问卷与访谈相结合的实地调研。从女大学生的就业意向、就业态度、就业竞争力以及学校对女大学生的就业创业指导工作这四个方面加以分析，并且加入男女性别对比以及女大学生的蒙汉民族对比，以更好地凸显内蒙古高校女大学生的就业现状与存在的问题。通过对问卷统计数据、访谈内容、各高校就业质量报告以及他人的相关研究进行综合分析，得出内蒙古高校女大

6、学生在就业过程中遇到四个方面的问题，分别是：当前女大学生就业形势日益严峻、就业质量相对较低、就业竞争力相对处于劣势、就业观念过于保守。研究其产生原因，包括四个方面：每年高校毕业生人数持续增加，其中尤以女大学生增长明显，而目前我国就业市场对新增劳动力的吸纳能力减弱，劳动力需求不足，导致劳动力市场上女大学生就业机会相对不足；高校女大学生人才供给与市场需求之间存在错位；内蒙古高校女大学生对自我发展的定位不够合理；以及用人单位对女大学的录用条件苛刻。本研究以凯恩斯就业理论为理论基础，借鉴其核心内容—有效需求理论，运用政府宏观调控手段提出相应

7、的对策建议：其一是政府应加大调控力度，发展经济增加就业岗位；其二是以政府为主导，各方共同努力，致力于平衡女大学生与劳动力市场的供需关系。对于如何平衡女大学生与劳动力市场的供需关系，本研究又从四个方面进行探析，即政府应完善相关就业政策，鼓励女大学生多渠道就业；高校应调整学科专业设置，与市场需求挂钩培养人才；企业应提高就业吸纳能力，积极聘用女大学生；以及女大学生应提高综合素质，增强对就业岗位的适应能力。关键词内蒙古高校,女大学生就业,凯恩斯就业理论内蒙古师范大学硕士学位论文ABSTRACTAtpresent,thesupplyoflab

8、orintheemploymentmarketinChinaisinexcessofdemand,resultingininsufficientjobs.TheemploymentsituationofChinesecollegest