教育技术水平考试样卷-英语

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1、全国中小学教师教育技术水平考试“教学人员中级考试试题” 【考试说明】本试卷共15题，考试时间为120分钟。本试卷有些题目要涉及一些具体的案例，这些案例基于以下背景。【案例情境】一堂课的教学设计、资源准备、教学实施和教学评价【教学内容】“Howmucharethesepants?”（人教版义务教育课程标准实验教科书《中学英语》七年级上册Uint7，课文内容详见当前文件夹中的“电子课本.doc”）【教学对象】七年级学生【教学环境】可以使用具有多媒体演示功能并只为教师提供可以上网的计算机的多媒体演示教室，如有必要也可以使用每个学生都有一台计算机且均可以上网的多媒体网络教室

2、【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，按照信息技术与学科整合的要求，合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。  第1题（单选题）下列对于行动研究中的观察环节理解正确的是（）。（3分） A.      观察是一个独立的环节B.      观察是反思及确定下一步行动的前提C.     观察是对行动的全过程和结果做出评价D.     观察只能是行动者本人对自身行动的观察  第2题（单选题）若本课采用网络讨论的活动形式，下列学习者中最能从该教学形式中获益的是（）。（3分） A.      能较好地接受直观形象的知识B.      对本课学习主题有一定的学习兴趣C

3、.     自主学习的能力有限D.     不善于在人群面前发表观点  第3题（填空题）判断下列教学目标属于布卢姆认知领域目标的哪个层次，依次填写在相应空格处。（6分）1.       “会读写‘pant，sock，sweater，skirt’等单词”属于层次。2.       “能够利用所学单词、句型，自编对话和同学讨论物品的颜色和价格”属于层次。  第4题当前文件夹中的文档“教学目标.mm”是未完成的本课教学目标分析思维导图，请按照以下要求补充并完善该思维导图。（6分） 1.     按照新课程标准对英语学科的教学目标分类要求，将教学目标的分类维度补充完整；2.

4、     将当前文件夹中的文档“教学目标.txt”中的教学目标补充到其所属维度相应的节点后；3.     保存该思维导图，并用“文件”菜单中的“导出”命令，将思维导图导出为“教学目标.jpeg”并保存在当前文件夹中。  第5题请按如下要求创建一个教学设计方案模板，使用该模板新建文档并进行本课“小组对话练习”教学环节的设计，完成后保存文档。（16分） 1.       使用当前文件夹中的文档“教学设计方案.doc”创建一个名为“教学设计方案模板.dot”的Word模板，要求该模板文档中的页眉为“作者：张春华老师”；2.       使用模板新建一个名为“物品价格.do

5、c”的文档，在“小组对话练习[l1]”教学环节的对应单元格中从教师活动、学生活动、设计意图三个方面设计一个小组讨论活动，对话练习的主题为“谈论物品价格”；3.       教师活动的步骤不少于4步，能体现教师的指导作用，并设计至少1个问题引导学生的对话练习,采用合理的方法激发学生参与讨论的积极性。  第6题（填空题）当前文件夹中的文档“教学活动.doc”中描述了本课一个教学活动片段，请根据该活动描述，完成下列题目。（9分）（请填写选项编号，选项不可以重复使用。） 1.       该教学活动中，为了让每个小组的成员得到较好的合作体验，同时使得小组间的竞争比较公平，最

6、好采用_____的分组方式。（单选）2.       该教学活动中，为了让学生形象直观地认读各种衣物单词，最好运用下列呈现方式中的_____。（可多选）3.       该教学活动中用到的教学组织方式有_____。（可多选） A.      按座位就近分组B.      组间同质、组内异质C.      随机分组D.      按性别分组E.      图片F.       动画G.     音频H.      文字I.         集体讲授J.       个别化学习K.      小组学习  第7题（单选题）想要修改图片“shirt.jpg”的亮度，可以使用

7、下列软件中的（）。（3分） A.       Windows画图B.       PhotoshopC.      CoolEditD.      WindowsMovieMaker  第8题请按下列要求使用FrontPage软件编辑本课网页课件，完成后请保存文档。（11分） 1.       将当前文件夹中的文件“英语网页课件.rar”解压缩释放在当前文件夹中；2.       将首页“index.html”的网页标题“网页课件”改为“Howmucharethesepants?”[l2]；3.       在页面“learn.html”网页的下方标题为“stu