教育类英语教学毕业论文 提高七年级学生口语能力的几点尝试

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：提高七年级学生口语能力的几点尝试指导老师：XXX二〇一一年十二月十日学生是市区择校，所以学生的英语素养高于平均水平。但各小学英语的教学情况不尽统一，班级学生英语水平上也是参差不齐。在口语能力上体现出来，有的学生口语流利，语音标准，也有的同学的不太敢说，语言干巴，甚至语音的错误较多。所以接班之后面对的第一个问题就是要找到让所有的学生都敢于说英语学英语的突破口。以下是一些方法的尝试。有效尝试：一、音标基础必须夯实鉴于学生英语水平的不一致，七年级

2、第一个月的英语学习主要集中在音标上。音标从头梳理，能帮助学生从头建立自信，所有人的起点都是一样。48个音标，开闭音节，字母及字母组合的发音规则，音节的划分，等均有重点学习。过程中反复的读练，引领学生不断自己总结规则，加强理解和记忆。当音标学习全部结束后，学生会参加一个音标的达标测试。内容有：读单个元音或辅音；根据开闭音节发音规矩，读出下列单词；读下列单、双、多音节单词的音标等等。根据测试，了解学生掌握的情况，对于仍存在问题的学生给予进一步的指导。音标的近一个月的教学和新课的教学是穿插在一起的，因为纯音标教学的课堂会太过枯燥。有了新

3、课里面的话题，能够帮助尽快打造学生善于倾听善于表达的课堂。二、五分钟大热身45分钟的课每天前5分钟用于学生的英语口语展示。首先要确保，这个安排是能够坚持下去，并且有效果的。事实上在现实的教学过程中，受到教学进度，学生参与程度等各种因素的影响要能够坚持下去是有难度的。但是当克服困难坚持下去，学生的受益是很多的。实施好了，这5分钟的投资回报率是很高的。学生是这样安排的：1.自主报名，排好日期。对于刚组班的七年级新生来说，他们对中学学习的新鲜度很高，凡事都积极主动参与。所以报名工作在第一周必须完成。可以个人，也可以组合，形式不限。题材可

4、以暂缓考虑。这样一来，一学期的课堂每位学生至少可以轮到一次。2.以星期为单位进行准备。这项工作由课代表负责，和本周即将口语展示的学生敲定具体内容形式。在上一学年中，学生进行的特别好。他们展示的形式包括：设置了问题的个人演讲；妙趣横生的对话表演；推荐好听的英文歌曲(有学生就在课文正好学习与职业有关的词汇时推荐《Bewhatyouwanttobe》，她先是讲歌词打印分发，和同学们一起研究，然后播放歌曲，全班哼唱，持续两天，基本学会)；模仿电影的精彩片段；……学生参与的积极性很高，他们用自己喜欢的方式展示，这当中他们获得的掌声就是以后英

5、语学习的信心来源。3.词汇大比拼。在每位同学的展示环节中有新词汇出现，当时是课前写在黑板上的。班级的其他同学会将词汇集中记录在笔记本上，一个学期下来，这个积累很可观。对于大多数学生来说，当时记住不是什么难事，但是要把这些词汇尽可能掌握并且在日常的英语中能够用到，也需要反复的呈现与运用。有关这些词汇，做了两点尝试：1.在日常的课堂中有意用上。只要老师动脑子，这完全做到。如课堂的引导词中，课堂总结时等等。2.和班主任协商，开设一节就这些词汇为主题的班会课，可以是男女生对抗赛，也可以小组赛等等。形式可以很多样，题目的设置也可以很活泼，有

6、最基本的猜词游戏，连线游戏，根据单词编句子或故事等等。为了保持多数人的兴趣和自信，所有的词汇基本都是在同伴合作下完成。其实最后结果谁获胜不是最重要的，关键是大家在这节班会课中，既能回顾运用课本外积累的知识，又能欢声笑语不断，何乐而不为呢？三、课堂是最大的练习场课堂学习是学生听说技能得到提升的最佳时机。师生，生生之间的对话是课堂的主要内容。所以要想提升自身的口语能力，必需抓好课堂这一环节。在备课的环节中，我有意识多设置些扩散性思维，没有准确性答案的问题引导学生讨论，也经常会反问，或追问。课堂上必需引导学生学会参与，多倾听多发言。在七

7、年级的课堂，刚开始，学生肯定有不能跟上节奏，所以老师一定要深入了解学生的想法，多沟通，课堂中主要难度的分层，给学生铺设较低的踏板能够很容易的跟入课堂，尽量让大多数的学生能够参与进来。逐渐的在英语课堂上体会到自己的学习主动权和成就感，从而能够得到并保持英语学习的兴趣。另外，在课堂中，老师的表现对学生的鼓励太重要了。眼神，手势，适时的语言的帮助，微笑，掌声等等都是可以采取的方式，让学生能够自然的用英语来表达。四、用好手边的文字资源用好手边的文字材料，让它们也为提高学生的口语能力服务。每个学校都有自己的学习资料，我们学生手中有两样材料。

8、一个是学校自己编写配套练习，和课文的课时相匹配，一般是15~20分钟的量，以文字练习为主。另外是学生都订阅的《时代英语报》，这份报纸的四个版面有不同的内容和关注点，也有部分的练习，学生会自己根据情况选做，备课组规定老师不允许做统一的布置。因为这报纸