社会工作介入自闭症儿童家长困境的实务探索

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1、学校代码10459学号或申请号201622034010463密级专业硕士学位论文社会工作介入自闭症儿童家长困境的实务探索作者姓名：王雅群导师姓名：蒋美华教授专业学位名称：社会工作硕士培养院系：公共管理学院完成时间：2018年5月AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterAPracticalExplorationofTheParents'PlightofChildrenWithAutism.By:WANGYa-qunSuperviso:Prof.JIANGMei-huaMasterofSocialWorkSchoolofp

2、ublicadministrationMay,2018摘要自闭症也称儿童孤独症，几乎是伴随终生的一种广泛性的发育障碍。有关自闭症的研究，不论是医学家还是心理学家都已经进行了长达半个多世纪的探索，但是到目前为止，仍然没有找到彻底治愈该疾病的有效方法。每一个自闭症患儿的降临，都将给所在家庭带来难以言表的重担和压力。那么自闭症患儿给一个家庭带来的除了经济压力，还有父母的身体和心理压力。而社会工作的优越性和专业性，能够延伸到政府和社会大众难以关注到角落，给予自闭症儿童的家长特别的关怀。本文笔者将以一个自闭症患儿的家庭为研究对象，通过对自闭症患儿家庭的研究，来更进一步的思考和探索在介入过程中所遇到的问

3、题。笔者曾在郑州市馨家苑社区服务中心实习，借此机会，接触到一个自闭症患儿及其家庭，在初步的了解后，笔者与该家庭逐步建立起案主的关系，通过行动研究法、非结构式访谈法，介入案主所面临问题的研究，并运用结构式家庭治疗模式、抗逆力理论以及社会支持理论来缓解案主遇到的问题。在介入个案过程中，笔者通过访谈法获悉案主面临的家庭矛盾，并通过家庭治疗模式来缓解其家庭矛盾。之后又分别运用抗逆力理论和社会支持理论针对案主遭遇社会歧视和孩子入学政策未得到落实的情况加以介入，展现了社工从不同角度进行介入的具体过程。最后对个案进行评估和反思，并结合个案提出对策建议。希望以此文来展示社会工作介入自闭症家庭所带来的改变，对

4、整个个案介入过程中的有效经验进行归纳总结，对不足之处进行反思，为其他学者们提供参考以及建议。关键词：自闭症儿童家长；个案工作；困境探索IAbstractAutism,alsoknownasautism,isanalmostlifelongdevelopmentaldisorder.Studiesofautism,bothscientistsandpsychologistshavebeenconductedformorethanhalfacenturyofresearch,butsofar,stillcan'tfindeffectivewaystocompletelycurethediseas

5、e.Everychildwithautismwillbringuntoldburdensandpressurestotheirfamilies.Sochildrenwithautismcanbringinafamilyotherthaneconomicpressures,aswellasparents'physicalandpsychologicalstress.Thesuperiorityandprofessionalismofsocialworkcanextendtothegovernmentandthepublictopayattentiontothecornerandgivespec

6、ialcaretoparentsofautisticchildren.Inthispaper,theauthorwilltakeafamilyofautisticchildrenastheresearchobject,andfurtherthinkandexploretheproblemsencounteredintheprocessofinterventionbystudyingthefamilyofchildrenwithautism.IhadaninternshipinZhengzhouXinJiaYuancommunityservicecenter,takingthisopportu

7、nitytocontactachildwithautismandhisfamily.Afterapreliminaryunderstanding,theauthorandthefamilygraduallyestablishedtherelationofthecaseowner.Throughtheactionresearchmethodandtheunstructuredinterviewmethod,th