健康感知与健康管理型态PPT课件

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1、健康感知—健康管理型态healthperceptionandhealthmanagementpattern1什么是健康?我健康吗?我怎样使自己更健康?我周围的环境里有哪些因素会影响健康?我是否愿意参与维护人类健康的行为?2健康感知—健康管理型态个体对自身健康状况的感觉和认知健康照顾行为和计划3学习目标掌握健康感知与健康管理的评估方法和评估重点了解健康感知与健康管理的基础知识及相关护理诊断4一、基本知识健康感知健康维护预防疾病健康行为健康危险因素健康感知与健康管理的影响因素5“Healthisastate

2、ofcompletephysical,mentalandsocialwellbeingandnotmerelytheabsenceofdiseaseorinfirmity”。---WHO,1986基础知识6健康到疾病是一个连续过程死亡最佳健康健康健康正常健康非常极差不良良好健康基础知识7健康维护healthmaintenance个体为维持理想的健康状态所采取的各种活动。如:规律锻炼、科学饮食、定时排便、控制压力等各种行为活动。-对健康的认识--对健康的理解--对自身健康状况的感知-个体的健康管理能力基础

3、知识8预防疾病(preventionofdisease)疾病自然史健康疾病疾病分期易感期———潜伏期———临床期预防分级一级预防———二级预防———三级预防预防措施健康促进早发现对症治疗健康保护早诊断康复治疗早治疗增强免疫力提高检出率降低复发率、伤残率三级预防和疾病自然史关系示意图基础知识9健康行为自主行为——个体自己选择的用以促进当前健康的行为。依从行为——个体接受、服从治疗护理计划或健康促进计划的客观行为及其程度。基础知识10健康危险因素(healthriskfactors)健康危险因素是指使疾病或

4、伤害发生率增高的因素,包括人体内、外环境中各种现存或潜在的有害因素。基础知识11环境内环境外环境生理环境心理环境自然环境社会环境呼吸系统循环系统消化系统泌尿系统内分泌系统神经系统基础知识12影响个体健康的危险因素心理遗传生物学健康年龄环境生活方式基础知识131415161718192021健康感知与健康管理的影响因素健康价值观——个体对健康重要性的认识和健康控制观健康咨询资源健康状态:健康维护行为因其健康状态的不同而不同健康观——个体对健康的认识、解释和感受。基础知识22二、评估方法与内容23个体对健康

5、的理解及自我健康状态的感知影响个体或家庭社区健康状态的有利或不利因素维持和促进健康的能力遵从医疗计划或健康指导的行为评估重点-★观察★问诊+确认★体格检查+24问诊观察与身体评估实验室及辅助检查-健康感知-健康感知与健康管理的影响因素-健康的危险因素-健康维护行为一般健康状态和健康管理能力自我检查技能环境中的危险因素实验室检查辅助检查评估方法2526健康感知-对你来说,什么是健康?-总体上你认为你的健康状况如何?-近一年来你的健康状况如何?-与同龄人相比你的健康状况如何?-你有没有因为生病而误工或误学的

6、?问诊27健康感知与健康管理的影响因素健康价值观:个体对健康重要性的认识个体的健康控制观健康咨询资源(信息支持源泉)问诊28个体对健康重要性的认识-你认为健康是否重要?程度如何? -可视化标尺12345678910(完全不重要)(非常重要)29个体的健康控制观Locueofcontrol控制观-internalcontrol内控型控制观-externalcontrol外控型控制观-你的健康状况由谁决定?-谁应当承担你所需要的健康照顾?-如果有人认为人们应对自己的健康负全部责任,你如何看待?-如果有人认为

7、健康与否是天命,你如何看待?30健康咨询资源(信息支持源泉)-当你遇到健康问题时,你会找谁?-当你遇到健康问题时,你会怎么做?-当你第一次生病,又不知该如何处理时,你会向谁咨询?问诊31健康危险因素生物遗传因素-你有没有高血压、心脏病、糖尿病或癌症的家族史?生活方式-你是否吸烟、酗酒或吸毒?-你每天的活动量为多少?是否进行常规锻炼?-你每天的饮食状况如何?-你的家庭收入情况如何?问诊32健康危险因素环境-家庭环境中是否存在危害健康的危险因素?-工作环境中是否存在危害健康的危险因素?心理、社会因素-有无影

8、响健康的不良情绪-有无家庭支持系统-社会医疗服务水平如何问诊33健康维护行为一般能力和措施自我检查能力健康检查和预防接种的情况遵从医疗护理计划或健康指导问诊34一般能力-你采取那些措施来维持健康?-在维持健康方面,你目前有哪些目标?准备做哪些改变?-你认为哪些因素有利于你遵从健康指导?-你认为哪些因素妨碍你遵从健康指导?-你能否理解健康指导手册?-你的视力如何?听力如何?问诊35健康检查和预防接种的情况-通常你每隔多长时间参加一次健康检查-

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