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时间:2018-09-09
《301例住院老年共病患者的临床特点研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号:R592单位代码:10159密级:公开学号:201520432硕士学位论文(临床医学硕士专业学位)中文题目:301例住院老年共病患者的临床特点研究英文题目:Thestudywithgeriatricmultimorbidityofclinicalcharacteristicsresearchin301hospitalizedelderlypatients论文作者:齐新阳指导教师:史立业副教授学科专业:老年医学完成时间:2018年2月中国医科大学硕士学位论文301例住院老年共病患者的临床特点研究Th
2、estudywithgeriatricmultimorbidityofclinicalcharacteristicsresearchin301hospitalizedelderlypatients论文作者齐新阳指导教师史立业副教授申请学位医学硕士培养单位第一临床学院一级学科临床医学二级学科老年医学研究方向老年医学论文起止时间2016年4月—2018年1月论文完成时间2018年2月中国医科大学(辽宁)2018年2月I中国医科大学学位论文独创性声明本人郑重声明:本论文是我个人在导师指导下独立进行的研究工作及取
3、得的研究成果,论文中除加以标注的内容外,不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人为获得其他学位而使用过的成果。对本研究提供贡献的其他个人和集体均已在文中进行了明确的说明并表示谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名:日期:2018年6月1日中国医科大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的原件、复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅。本人授权中国医科大学可以将本学位论文的全部或部
4、分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。保密(),在年后解密适用本授权书。(保密:请在括号内划“√”)论文作者签名:指导教师签名:日期:2018年6月1日日期:2018年6月2日II中国医科大学硕士学位论文摘要目的:通过搜集301例住院老年共病患者的临床特点,包括患共病患者患慢性疾病情况,老年综合征情况,基础生理指标。探讨共病患者患慢性疾病的数量与老年综合征和基础生理指标的关系及影响因素。方法:搜集2015-2016年入住中国医科大学附属第一医院老年医学科的住院
5、患者,年龄≥65岁,患有2种或2种以上慢性疾病的患者301例。按照年龄(65~74岁、75~84岁、85岁~),按照患慢性疾病疾病的数量(≥4种慢病,≥5种慢病,≥6种慢病)分组。比较内容包括:不同年龄组间的患慢病数差异,患老年综合征差异;不同慢病数组患老年综合征差异,基础生理指标的差异。结果:301例入组老年共病患者,平均年龄(75.99±5.43)岁,其中男135例,女166例,301例老年共病患者,至少患4种慢性疾病的患者为256例(85.04%);至少患有1种老年综合征287例95.34%,共病患
6、者所患疾病统计分析显示前三位分别为高血压59.9%,冠心病44.86%,糖尿病39.86%,在男性≥65岁人群中,前列腺肥大及增生患者多见50.37%。患老年综合征前四位分别为视觉障碍占80.73%,多重用药占77.07%,日常生活能力下降占62.45%,慢性疼痛占39.20%。按年龄分组,不同组患慢性疾病的数量和不同组患老年综合征的数量有统计学意义(p<0.05)。按所患慢性疾病数量分组,不同组间患老年综合征的数量有统计学意义(p<0.05);不同患慢性疾病数量组间,血红蛋白,cys-c,hs-crp,
7、数据是有统计学意义(p<0.05)。结论:1、住院的老年共病患者,患病率最高的前三种疾病分别为高血压、冠心病、糖尿病。年龄与住院患者患慢病数相关。2、住院的老年共病患者普遍存在多种老年综合征,所患慢病数与老年综合征数量相关。3、住院的老年共病患者,不同慢病数量组间,血红蛋白,cys-c,hs-crp的结果是有统计学意义的。对住院的老年共病患者应关注贫血、肾功异常、感染问题。关键词:老年共病;老年综合征;老年综合征评估;基础生理指标III中国医科大学硕士学位论文AbstractObject:Bycollec
8、ting301casesClinicalcharacteristicsPatientswerehospitalizedelderly,includingpatientssufferingfromchronicdiseasescommoncase,thecaseofsenilesyndrome,basicphysiologicalparameters.Toexploretherelationshipbetweenthenumbe
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