(精简易下载版)物理解题方法[1]

《(精简易下载版)物理解题方法[1]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、物理解题方法（一）--“假设法”一、什么叫假设法？假设法是一种研究问题的重要方法，是一种创造分析：倒置后有三种可能：⑴水银一点不溢出⑵水银全部溢出⑶水银部分溢出。性的思维活动。极端假设法⑴设水银一点不溢出用假设法分析物体受力、用假设法判定物体运由玻马得（P+h）L1S=(P-h)L2S，L2=90cm动、假设气体等温等容等压、假设临界进行计算因（90+15）〉100所以水银必然溢出。判断，在物理解题中屡见不鲜。⑵设水银恰好全部溢出，此时L3=100cm,同样由玻马定律解得其思维程序：假设→推理得出结论→判断原结论P3=54cmHg因54cm,<75cm所以水银不可能全部溢

2、出。是否成立？或得出原题结论（讨论）上述二假设均不成立，则水银只能是部分溢二、几种常见假设法的应用出了。本题可解了（解略）1、物理过程的假设[例1]有一质量m=10-8kg、电量2、矢量方向的假设q=3×10-8c的带电粒子，[例3]如图所示，长为L的轻质硬杆将它以V0=1m/s的速度，竖直射入两水平放置的金的一端连接一个质量为m的小球（其属板AB半径忽略不计）。杆的另一端为固定转动轴o,若他间的匀强电场中，如图所示。已知两板间的距离在竖自平面内做匀速圆周运动，转动周期T=2Л√d=0.02m,AB间的电势差U=400v。问带电粒子能否抵(3L/g)，试求小球到达最高点时

3、杆端对小球的作用力A达板？(取g=10)分析：有三种可能过程：⑴不达A板⑵N。恰达A板然后返回⑶抵A板,与A板碰分析：杆对球的作用力N可能是⑴拉力，方向竖自撞后返回。向下⑵支持力，方向竖自向上方向需判定。假设为临界假设法：假设恰达A板，由动能定理得拉力则方向竖自向下且规定向下为“+”向，由牛二定mgd-Uq=1/2mv2-1/2mv02解得v=无解律得故说明粒子不达A板，原设不成立。N+mg=m(2Л/T)2L又T=2Л√(3L/g)所以解得N=－[例2]长100cm的均匀玻璃管中，有一段长15cm的2mg/3。“－”号说明Ｎ的方向与原设方向相反，应向水银柱(如图所示)。

4、竖放时空气柱长为60cm。问缓上。大小为2mg/3。慢地将玻璃管倒过来后，空气柱长为多3、临界状态（或极端状态）的假设少?(p0=75cmHg)［例4］如图所示，一斜轨道与一竖自放置的半径为ｒ的半圆环轨道相连接。现将一光滑小旋转的转速ω=3rad/s时，a、b绳上的张力各是多球从高度为ｈ＝２．４ｒ的斜轨上由静大？止开始释放。试问小球脱离轨道时将做分析：设临界ω0----b恰好拉直但Tb=0什么运动？分析：假设小球在圆周顶点Tasinα=mω02R恰脱离轨道，则v0=,由机械能守恒得Tacosα-mg=o∴ω0=√(gtgα/R)=3.5rad/smgh1=mg2r+m(V

5、0)2/2解得h1=2.５ｒ∵3<3.5∴直线b上无张力T=o→即可用力的合成分b＞ｈ＝２.４ｒ解求Ta。所以，球只能在环轨的上半部某处脱离轨道，然后一、什么叫构造法？做斜上抛运动。对已知条件隐蔽，模型新奇，题文隐晦，常规方法注：（若ｈ１＝ｈ，过顶点后将平抛运动）难以奏效的物理题，在不改变原题所含的物理本质[例5]在加速行驶的火车上固定一斜面，斜面特征的条件下，对原题进行替换、重组、推广、限倾角θ=300,如图所示。有一物体静止在斜面定．创造性活动，把原题改装成一个物理模型或情上，试求当火车以下列加速度运动时，物体所景清晰、熟悉、处理简捷、高效、巧妙问方法常规受的正压力。

6、⑴a1=10m/s2⑵a2=2.0m/s2。(设物化的问题，以求得问题的简捷解决。这种方法称为体与斜面间的静摩擦系数μ=0.2，g取10)“构造法”。分析：有三种可能⑴a极大，物体上滑⑵a极小,物体关键：⑴抓物理本质特征→进行新图景的重构再建下滑⑶a恰好为临界值，物相对静止。⑵依托于个人头脑中所拥有的常规解题模型、模式假设物车无相对运动，则f=o。由牛二定律的数量和迁移水平。得：Nsinθ=ma0Ncosθ-mg=o2.常见的一些“构造法”的应用解得a0=gtgθ=5.7m/s2讨论：5.7m/s2〉1、构造特例、简化解题过程a2=2.0m/s2，物下滑2、构造相关的物理

7、情景，降低解题难度5.7m/s2