青少年女子自由跤运动员运动素质的诊断与评价

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1、１Ｇ８单位代．１０４５广分类号：码：开２００密级（１５１１０４８：公讣学号：（硕士学位论文｜疆Ｗ｜麗屬園｜论文题目：青少年女子自由跤运动员运动素质的诊断与评价作者姓名：李东洋指导教师姓名职称董德龙教授学科专业名称体育教育训练学研究方向体能训练理论与方法研究论文答辩日期２０１８年６月８日、、答辩委员会主席刘远祥教授Ｉ鲁东大学硕士学位论文青少年女子自由跤运动员运动素质的诊断与评价作者姓名：李东洋指导教师：董德龙教授学科专业：体育教育训练学研究方向：体能训练理论与方法研究鲁东大学体育

2、学院二○一八年六月AThesisSubmittedtoLudongUniversityfortheDegreeofMasterYoungwomen'sfreefallathlete'ssportsqualitydiagnosisandevaluationM．D．Candidate：LiDongyangSupervisor：DongDelongProfessorMajor：TheoryofSportPedagogyandTrainingResearchInterests：Physicaltrainingtheoryandmetho

3、dsSchoolofPhysicalEducation,LudongUniversityJune，2018学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研宄成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写的成果作品。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期年月＞日《／学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校

4、有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部ｒｊ或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权鲁ｉ太考可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□，在年解密后适用本授权书。本学位论文属于，不保密拉。“”（请在以上相应方框内打Ｖ）作者签名：日期：＞７年夕月，日导师签名：曰期：年月曰）辦（，、致谢人们常说：“时光飞逝。”然而我觉得流逝的是我们，是我们一点点的在成长，一步步的在前进，与往日挥

5、挥手不舍的告别。初入鲁大给我一份神秘而庄重的感觉，再回首，三年的研究生生活即将结束，这三年是我人生中最重要的也是收获最多的三年。首先，最应该感谢就是我的导师董德龙老师。董老师给我的感觉就是，比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。在学术上您一贯秉承的严谨治学的态度让我触动最大，这一直是我学习的榜样，在生活中您那种平易近人的生活作风，让我觉得您更“接地气”更值得我去尊重。在我的论文完成过程中不管从课题的选择还是论文的写作中，是您不辞辛苦的一次次耐心的给我讲解，为我解惑释疑；写作过程中无头绪、茫然时，是您帮我顺通为我点拔。在此我由

6、衷的对您说一句谢谢，此刻就用“教诲如春风，师恩似海深”来表达我对您的感激之情。同时，我还要感谢陪我共度研究生生活的老师和同学们，感谢老师教我知识，教我为人；感谢师弟、师妹给与我本论文上的材料帮助；感谢同学以及舍友在生活中给予我的关心和帮助。李东洋于鲁东大学体育学院2018年6月I摘要为了使青少年女子自由跤运动员的运动训练更加具有专业性和针对性，在此基础上教练员和科研人员必须及时、全面的掌握运动员运动训练的各项反馈信息。为此，必须要建立青少年女子自由跤运动员运动素质的诊断和评价的体系。本研究主要通过文献资料法、专家调查法、测试法、

7、数理统计法对参加2016年全国青少年摔跤训练营的29名青少年女子自由跤运动员进行调查和测试，主要得出以下结论：1.16-18岁大组别青少年女子自由跤运动员运动素质的9项指标为立定跳远、20s仰卧两头起、100m、10次过头翻、400m、800m、手桥、坐姿体前屈、左右个五次绕头跑，16-18岁中小组别青少年女子自由跤运动员运动素质的9项指标为20s仰卧两头起、20s俯卧撑、10次过头翻、100m、400m、3200m、手桥、坐姿体前屈、左右个五次绕头跑。2.通过分析青少年女子自由跤运动员运动素质各指标的权重发现：大组别和中小组别

8、运动员的力量素质和速度素质都占据着主导作用，同时随着运动员体重的增加，其力量素质所占的权重也明显的增加。并且发现除力量素质外中小组别运动员的其他运动素质的权重都比大组别运动员的权重大，这说明在今后的训练以及在选材时要注意其体重。3.通过累进积分法对入选的指标建立