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时间:2018-09-09
《整十数加、减整十数的教案与反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、整十数加、减整十数徐坊学校钟燕燕教学目标知识与能力:1、充分运用直观手段,帮助学生理解和掌握整十数加减整十数的计算方法。2、培养学生观察、分析、解决问题的能力。过程与方法:运用直观手段,创设有意义的问题情境和游戏活动来组织教学。让学生通过动手操作、自主探索、合作交流等方法掌握算法,提高学习积极性,增强学习数学的兴趣。情感态度价值观:培养学生遇到问题能够从数量上进行观察和思考的兴趣与习惯,促使学生形成初步的计算意识。教学重点:使学生理解算理、掌握算法,会运用并解决实际问题。教学难点:使学生理解算理并能清楚表述。教学准备:多媒体课件。教学过程一、旧知复习,引入新知师:一上课,
2、就有一位小朋友要挑战你们,敢跟我比吗?敢不敢?(敢)我们一起来看看比什么?哦,第1关比我会算,你们会算吗?(会)好,开始吧!3+2=2+7=6-3=9-4=5+1=7-2=5+3=8-5=7-4=2+5=8-2=5+4=师:刚比完了10以内的加减法,又来了100以内数的组成我会想看看谁想得又快又对。请看题:80里面有()个十;()里面有7个十;6个十是();2个十加5个十是()个十;4个十减1个十是()个十。师:谁能试着列一道算式?生说并板书:20+50=7040-10=30师:同学们看看,这些数都是100以内的数,而且是整十数,从今天起我们要进行学习新内容了,主要是学习
3、100以内的加、减法计算的有关知识。而我们今天要学习的内容是整十数加减整十数(揭示课题)。二、创设情境,自主探究师:好,现在请同学们看大屏幕,春天来了,公园里的花都开了,游人们纷纷来到公园里观赏、游览呢!(让学生观察,说所发现了什么)哦,有小朋友分别在各花坛中数花呢?我们来看看,这位小朋友看见这个被黄色书包的小女孩正数花,说:我想提一个数学问题,你们猜猜看,我想提什么问题呢?生回答。师:我们一起来看看她到底提的是什么数学问题呢?哦,红花和黄花一共有多少盆?原来她想问红花和黄花一共有多少盆?同学们,会解决这个问题吗?(会)要求红花和黄花一共有多少盆?怎么列式?生回答师板书:
4、10+20师:10+20=()为什么用加法来计算?师:说一说,你们是怎么算的?(生讨论并汇报)生:1个十2个十等于3个十,也就是30(师重复)师:也就是说在口算“10+20”得多少,先想10里面有几个十?20里面有几个十?后想1个十加2个十,合起来一共有几个十?再想3个十是多少?师:同学们,我们帮这位小朋友解决了问题,可是这位叔叔又遇到了问题,想不想知道他遇到了什么问题啊!原来,他正数着这些紫花时,来了一位花匠叔叔,他说“我要搬走10盆”根据花匠叔叔的话,他也想到了一个数学问题,同学们再猜猜看他会提出一个什么数学问题?生讨论并汇报。师:有不同意见吗?师:到底提的是什么问题
5、呢?我们一起来看看。师:还有多少盆紫花?要求还有多少盆紫花?怎么列式?师板书:30-10=20师:你们同意吗?师为什么用减法来计算呢?生:因为是搬走了,所以用减法来计算。师:说的可真好!师:那么,你们是怎么计算呢?师:哦,30是3个十,10是1个十。3个十减1个十得2个十,2个十是20齐读:10+20=30/30-10=20三、巩固练习,促进理解师:通过刚才的学习,同学们已经会算正十数加,减整十数了,老师真为你们高兴!(知道了整十数加整十数,就想几个十加几个十;整十数减整十数就想几个十减几个十)现在,老师想考考你们!这里有一棵苹果数,树上长满了果实,每个苹果上有一个算式,
6、算对了,苹果就归你!有信心得到吗?(有)那赶紧来抢吧!(过不过?好,这苹果归你了)师:刚才同学们是大获全胜!表现的真棒!你们都知道小猫喜欢吃鱼,那天它出门钓鱼去了。不知不觉,太阳就要落山了,它就赶紧收拾回家呢!可哪条路才是回家的路呢?它正发愁的时候,突然想起了妈妈说的话:“只有得数是40的路才是回家的路。”请同学们赶紧算一算,那些式子的得数是40?(10+30、70-30、50-10、30+10、0+40、100-60)师:通过同学们的帮助,小猫终于回到家了!它要我替它对你们说谢谢呢!同学们也像雷锋叔叔一样乐于助人啊!四、对比练习,内化提高师:一上课,我们就复习了“10以
7、内的加减法”,通过刚才的学习,又学会了“整十数加、减整十数”。那现在来一次“对比练习”,看看它们之间有什么不同?师:现在请翻到课本P58第2题。师:同学们,通过这三组题,你发现了什么规律吗?师:如果3+2=5,那么30+20=(50);如果6–4=2;那么60-40=(20)。那钟老师来写一个,如果我写5+3=(8),那么你们能很快地告诉我50+30=(80)。五、总结这节课我们学习了(整十数加减整十数),你们有什么收获呢?板书设计:整十数加、减整十数10+20=3030-10=20教学反思:我今天上课的内容是《整十数加、减整
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