从困扰到自立：自闭症儿童家庭关系改善探析--以小X家庭为例

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1、分类号学号2016Z035217学校代码10513密级硕士学位论文（专业学位）从困扰到自立：自闭症儿童家庭关系改善探析--以小X家庭为例作者姓名：王靖专业学位类别：法学专业学位领域：社会工作指导教师：张泰山(教授)答辩日期：2018年5月27日AThesisSubmittedinFulfillmentofRequirementsfortheDegreeofMasterofSocialWorkFromplaguedtoself-reliance:aprobeintothewayofcaseworkinterventionintheimprovementoff

2、amilyrelationshipofchildrenwithautism——AnexampleofthesmallXfamilyofautisticchildrenCandidate:JINGWANGMajor:SocialWorkSupervisor:TAISHANZHANGHubeiNormalUniversityHuangshi435002,P.R.ChinaMay/2018摘要自闭症又称孤独症，是一种广泛性发育障碍的疾病，主要表现为不同程度的语言发育障碍、人际交往障碍、行为刻板、兴趣狭窄以及精神发育迟缓。该疾病多在婴幼儿期发病，其冶疗和康复时间较

3、长，因此，自闭症儿童不仅对其家庭产生强大的精神和经济压力，而且会使其家庭关系变得紧张。家庭是自闭症儿童的康复的重要场所，协调和解决自闭症儿童家庭矛盾，改善家庭关系，对于自闭症儿童的康复是很大帮助的。本文以先天性自闭症儿童小旭的家庭关系为研究对象，以生态系统理论、优势视角、抗逆力理为依据，从个案社会工作的实践出发，探讨自闭症儿童家庭关系的改善路径。首先，文章探讨了案主张女士（自闭症儿童小旭的母亲）家庭关系的现状。因为案主长期照顾自闭症儿童小旭的冶疗康复问题而导致案主与家庭关系成员之间的关系失调，其表现为紧张的夫妻关系、淡漠的亲子关系和疏远的姐弟关系等问题。这

4、是开展个案工作服务的前提。其次，文章在探讨案主家庭关系失调的基础上，指出了案主家庭关系的需求。这是开展个案工作服务的出发点。再次，文章探讨了在确立个案工作服务的目标与计划的基础上改善案主家庭关系五个步骤：一是以寻找困扰点的方式打开服务的突破口；二是以自省的方式改善夫妻关系；三是以陪伴体验的方式改善冷淡的亲子关系和疏远的姐弟关系；四是以康复训练的方式汇聚全家力量；五是以自信的方式促进案主实现初步自立。这是开展个案工作服务的落脚点。第四，文章认为，社会工作个案方法在介入改善自闭症儿童家庭关系中具有较大的优势：一是容易获得案主信任；二是能够链接社会资源；三是能帮

5、助案主建立了自信心和勇气，实现自立。最后，文章反思了个案服务中的不足：一是介入方法单一；二是案例的代表性有待检验；三是自闭症儿童家庭关系改善需要多种合力。同时，文章认为关注自闭症儿童及其家庭这一特殊群体是建设和谐社会的需要。关键词：自闭症儿童；家庭关系；个案工作；服务IAbstractAutismisalsocalledautism,isabroaddevelopmentaldisordersofthedisease,mainlyfordifferentlevelsoflanguagedevelopmentobstacle,interpersonaldys

6、function,conductrigid,narrowinterestandmentalretardation.Thediseaseininfantsandyoungchildrenmoredisease,itstreatmentandrecoverytimeislonger,asaresult,theautisticchildrennotonlyproducestrongspiritandeconomicpressuretothefamily,butalsostrainedrelationsbetweentheirfamilies.Familyisan

7、importantplaceforchildrenwithautismtorecover.Itisveryhelpfulforchildrenwithautismtocoordinateandsolvefamilyconflictsandimprovefamilyrelations.Basedoncongenitalautisticchildrensmallxufamilyrelationshipsastheresearchobject,accordingtothetheoryofecosystem,edgeAngle,activepower,astheb

8、asis,startingfromthepracticeofcas