以家庭为中心的自闭症儿童综合干预个案研究——从隔离走向社会融合

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1、分类号密级UDC编号10736硕士学位论文以家庭为中心的自闭症儿童综合干预个案研究—从隔离走向社会融合研究生姓名：张永盛指导教师姓名、职称：杨玲、教授专业名称：发展与教育心理学研究方向：自闭症谱系障碍儿童认知及干预二〇一三年五月硕士学位论文M.D.Thesis以家庭为中心的自闭症儿童综合干预个案研究—从隔离走向社会融合ACaseStudyonFamily-CenteredCompreh-ensiveInterventionforaChildwithAutism—fromExclusiontoSocialIntegration张永盛Zha

2、ngYongsheng西北师范大学心理学院Instituteofpsychology,NorthwestNormalUniversityMay,2013目录摘要................................................................................................................................IAbstract......................................................

3、................................................................II引言................................................................................................................................11文献综述.....................................................................

4、................................................21.1自闭症概述.....................................................................................................21.1.1自闭症的概念界定...............................................................................21.1.2自闭症的流行病学资料、临床症

5、状及诊断......................................21.1.3自闭症的病因......................................................................................41.1.4自闭症患者的预后及安置状况..........................................................51.1.5自闭症的干预方法........................................

6、......................................61.2综合干预.........................................................................................................91.2.1综合干预概念界定...............................................................................91.2.2自闭症儿童综合干预研究状况........

7、................................................101.3“隔离”模式下自闭症儿童的研究状况...................................................111.3.1概念界定............................................................................................111.3.2研究状况....................................

8、........................................................111.4“社会融合教育”模式下自闭症儿童的研究状况.....................