国培个人研修计划怎么写

《国培个人研修计划怎么写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、国培个人研修计划怎么写　　一切在计划范围内，就能做到游刃有余。下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!!国培个人研修计划怎么写　　研修主题：　　通过校本研修，提高教育教学能力和业务水平，积极推进素质教育，坚持以促进学习全面发展为原则，把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。　　研修目标：　　通过开展校本研修，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，积极探索学生养成教育的新模式，为提高教育教学质量奠定良好的基础。把校本研修从课堂向课外，从教学向德育拓展延伸。　　学习内容

2、：　　1、学习《中小学教师职业道德规范》加强自身的师德修养。　　2、精心备课、认真上课，课后及时反思总结。　　3、不断提高自己的教育教学能力，积极学习新课程标准及新教学理念，努力提高自己的执教能力，形成自己独特的教学风格。　　4、开展学习以信息技术为主要内容的现代教学技能的研修。联系运用电子白板，运用多媒体独立制作电子教案。　　5、以课题研究为依托，以自主研究为切入点，积极探索，参与课题研究。　　认真参加“教研组研讨”活动，寻找适合自己的发展之路　　实施计划：　　1、坚持政治学习、业务学习，多看教育教学专著，努力提高个人

3、的专业素养。　　2、积极参加网络教研，了解最前沿的教改信息。扩展自己的知识视野，不断更新教育教学理论。　　3、工作中严要求，不松懈。　　4、认真开展听课评课活动，学习身边教师的宝贵经验，提高自己的教育水平。　　课后及时写教学反思，认真撰写教育教学心得体会，在教学中利用多媒体教学，激发学生的学习兴趣，提高解决问题的能力。国培个人研修计划怎么写　　研修主题　　在推进课程改革教育的今天，部分农村的小学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。在教育教学中有许多教师可能有以下的同感：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半

4、解。针对农村小学生的特点及教师经常出现的同感，为此,本次我选择了《农村小学学困生的转化》作为我的研修主题.-----累死你，工作多、压力大、假材料多。呵呵呵呵!　　研修目标　　我们的教育、教学是为了每一个学生的数学发展，为了学生的全面数学发展，为了“学困生”的个性数学发展。能使“学困生”和普通生公平地学习，营造和谐的数学环境，着力地做好转化“学困生”的工作，推进学校的素质教育，提高数学学科教育质量。通过对本课题的研究，总结出农村小学数学学困生形成的内因和外因，探索出对农村小学数学学困生转化的有效策略。培养他们学习数学的兴

5、趣，使他们养成良好的数学学习习惯，提高他们的逻辑思维能力、计算能力。总之，使他们达到课程标准的最低要求。　　学习内容　　《新课程标准》小学数学XX版　　《数学学困生的转化》华东师范大学出版社;第1版(XX年10月1日)　　《教师转化学困生的有效策略》新疆青少年出版社。　　《小生学困生的转化，新课程教师》XX.教育期刊　　《百福全论国培如何做作业》东方公司出版社XX版　　实施计划　　(一)、摸清本班学困生的基本信息、分析学困生其形成的原因，并对每一个学困生制定切实可行的帮扶计划，建立学困生个人转化成长记录资料。　　(二)、

6、教师要善于设法消除学生的紧张畏惧心理，对学生在课堂上的表现，采用激励性的评价、补以适当的表扬,同时在生活上和思想上对学困生多加关心、爱护。　　(三)、老师在教学中，要创造生活情景，从生活中提取数学问题，多布置一些与生活有关的作业,提高数学学困生的学习兴趣。　　(四)、培养学困生良好的学习习惯.针对学困生的思维速度慢的特点，让他们提前预习新课。针对他们的困难之处，老师提前辅导。这样在课堂上，他们的思维就会跟上其他同学的思维节奏。这样坚持久了能提高学困生的逻辑思维能力。　　(五)、发挥学优生的作用.实施一个学优生带动一个学困

7、生的帮扶活动，为其命名为“手拉手，向前走。”即为每位学困生找一位小老师。能使学困生的问题有更多的机会得到相应的辅导和帮助，增强辅导的时效性。　　(六)、老师一定要取得家长的配合，家长、老师拧成一股绳，共同搞好学困生转化工作。教师要在充分调查的基础上，针对不同类型的家长，采取不同的措施。　　预期成果　　通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高，能撰写出高质量“小学数学学困生的转化”的教育论文及“三位乘二位数”的一节教学设计。国培个人研修计划怎么写　　12月中旬，国培计划——河南省中小学骨干教师小学数学培训班

8、将要在在南京师范大学开班，XX年以来，省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培计划，并且是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习学习，特别是能够到南京师大，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，