大学体育防卫教育研究

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1、大学体育防卫教育研究大学体育防卫教育研究大学体育防卫教育研究　　1、提高防卫能力的重要性　　由于以上原因，就必须要提高大学生的自我防卫的能力，它是极为重要的，是多个方面所要求的，其一是以人为本的观念，其二是应对社会危机的需要，其三是使校园和谐化，其四是使大学生的素质比较高。以人为本的观念。随着社会的发展，社会的思潮也日益变化，也日益进步。现今的社会思潮，是以人为本。因此，学校在教育中，必须要加强自我防卫的教育。在会威胁到大学生的生命的事故发生时，使学生能够有能力来应对，从而避免惨剧的发生。如果大学生没有接受过自我防卫的教育，可能就不会对生命的有正确的认识，就可能不会有珍惜生命的观念

2、。因此，学校必须要提高大学生的自我防卫的意识，提高自我防卫的技能。应对社会危机的需要。在社会危机的事件发生时，会对人们的安全构成威胁以及损失。今年来，四川频发地震，导致了伤亡巨大；日本是个地震频发的国家，但是伤亡是很小的。究其原因，是安全防卫的教育不同，也就导致了不同的结果出现。因此，人们越来越对安全防卫的教育重视，特别是在大学的体育课上。使校园和谐化。社会向多元化发展，这虽然是进步，但是在这个过程中，难免会有混乱的现象发生。混乱的现象包括社会上各种思潮涌动，犯罪率居高不下。随着社会的发展，校园日益开放，与社会的接触交流也日益增多。社会中的某些现象会给大学生带来一系列的影响，这影响

3、多会对大学生的身心健康带来伤害；就大学生而言，他们的善恶辨别能力不够强，对社会上的阴暗面几乎没有了解。这些情况就导致了大学生极其容易受到伤害。因此，就需要对大学生进行安全防护的教育，确保学生不会受到伤害，实现校园的和谐化。使大学生的素质比较高。由于大学生的社会经验比较少，又没有接受安全教育，对这个社会的了解不够多。这都与教育的体制有关，在上大学之前，过于重视分数，过于重视书面的知识，也就导致了与社会脱节的现象发生，这不但表现在他们所学的知识在日常生活的实际运用中的用处不大，而且也表现在他们对一些突发的危险不能做出正确的应对措施，结果就容易导致悲剧的发生。很多刑事案件可以表明，学生的

4、自我防护能力实在是太差劲，因此，在大学的体育课上，一定要有足够的重视，能够对学生进行自我防护的训练，让他们能够从容避免悲剧的发生。　　2、大学生自我防卫教育的体系大学生的自我防卫教育　　在大学中进行，它的目的，其一是促使社会稳定以及发展，其二是维护了国家的安全，其三是使学生能够更加安全的成长。在对大学生进行自我防护的教育时，对大学生有多个方面的影响，其一是大学生的思想意识方面，其二是大学生的认知以及行为方面，其三是大学生的品德方面，其四是大学生的身心健康方面，等等。与此同时，还使他们具备了多个方面的教育内容，其一是知识方面，其二是信息方面，其三是经验方面，其四是技能方面，能够对自己

5、的职责有正确的认识。大学生的自我防护体系，大致可以包括三个方面，其一是安全意识方面的教育，其二是安全知识方面的教育，其三是安全技能方面的教育。安全意识方面的教育，主要是包括五个方面，其一是生命方面的安全，其二是心理方面的健康教育，其三是法律法规方面的安全教育，其四是自然环境方面的安全教育，其五是社会环境方面的安全教育。安全知识方面的教育，主要是包括六个方面，其一是交通方面的安全教育，其二是消防方面的安全教育，其三是公共场所方面的安全教育，其四是校园方面的安全教育，其五是信息方面的安全教育，其六是食品方面的安全教育。安全技能方面的安全教育，主要是包括五个方面，其一是对于突发事件以及灾

6、害事件的应对方面的教育，其二是会对人身以及财物方面的安全教育，其三是对人身保护方面的安全教育，其四是疾病预防方面的安全教育，其五是身体素质方面的教育。　　3、大学生自我防卫的对策　　为了提高大学生的自我防护能力，就要从四个方面着手，其一是加强安全意识，其二是通过情景训练来提高学生的应对能力，其三是要在身心方面做好对危险应对的能力，其四是要学会正确的自救方法。加强安全意识。为了在大学生的思想方面进行加强，就必须要以以前发生的大学生受到伤害的案例来对大学生进行教育。在思想上加强，才会促使他们主动学习自我防卫的知识以及技能。除此之外，可以让他们对这些情况的发生，有心灵方面的体验，当这些情

7、况确实发生在自己身上时，就能够不慌不忙，沉着应对了。从情景训练来提高学生的应对能力。人对危险的处理能力，是有一定的基础的，基础包括三个方面，其一是对危机的了解，其二是危机意识，其三是危机心理。为了更好应对你危机，大学生参与危机的演习训练。演习训练需要多个部门的配合，所参与的部门有两个，其一是消防部门，其二是危机管理的部门。演习训练的内容也是多种多样的，其一是火灾，其二是洪灾，其三是地震，更有甚者，多种自然灾难并发。在演习训练中，可以让学生学会各种各样的器材，并且能够熟